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吴恺

作品数：4 被引量：33H指数：3
供职机构：北京海尔广科数字技术有限公司更多>>
相关领域：自动化与计算机技术语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇课堂
  • 4篇互动
  • 4篇教学
  • 3篇课堂教学
  • 2篇互动教学
  • 2篇互动式
  • 2篇教师
  • 1篇档案
  • 1篇动起来
  • 1篇信息档案
  • 1篇学习进度
  • 1篇学习信息
  • 1篇师生
  • 1篇授课
  • 1篇授课过程
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂教学
  • 1篇提高课堂教学...
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂教学过程

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 4篇北京海尔广科...

作者

  • 4篇耿骞
  • 4篇吴恺
  • 1篇冯虎
  • 1篇王雁南
  • 1篇谢兰
  • 1篇蒋静
  • 1篇孔令文

传媒

  • 4篇中国教育网络

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
有效创建互动教学信息档案
2009年
在课堂教学中，保存互动日志，记录所有学生的详细的学习信息，使教师充分了解学生的学习进度，并制定有效的学习策略。
谢兰吴恺耿骞
关键词：信息档案互动教学课堂教学学习信息学习进度教师
互动教学系统实现即时反馈信息被引量：4
2009年
使学生人手一个设备，具有测查、统计和记录的功能，很好地解决教师在课堂教学过程中无法面向全体学生获得反馈信息的难题。
冯虎吴恺耿骞
关键词：互动教学课堂教学过程教师
精细控制提高课堂教学效率10%被引量：23
2009年
据调查，教师在授课过程中．平均每堂课的显性与隐性浪费至少为6分钟，而这些时间大部分是在教师与学生的互动沟通过程中浪费的，互动式教学工具需要更新和升级。
孔令文吴恺耿骞
关键词：课堂教学效率授课过程沟通过程教学工具互动式
让课堂真正“动”起来被引量：6
2008年
互动式教学的目标是沟通与发展，这是一个灵活的、开放的目标。沟通是互动式教学的具体．胜目标，发展是一般性目标，具体性和一般性目标有张有弛，一方面为师生的活动指明了方向，另一方面也保证了目标的自由度和开放性，防止在无形中束缚和控制师生，导致呆板和僵化。
王雁南蒋静吴恺耿骞
关键词：互动式教学课堂师生
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