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范冬娟

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:常州市武进区卢家巷实验学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教学
  • 1篇思维
  • 1篇中学生
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理思维
  • 1篇理教
  • 1篇个别辅导
  • 1篇辅导
  • 1篇猜想
  • 1篇猜想教学
  • 1篇初中物理
  • 1篇初中物理教学
  • 1篇错误资源

机构

  • 3篇常州市武进区...

作者

  • 3篇范冬娟

传媒

  • 1篇好家长
  • 1篇教师
  • 1篇学周刊(下旬...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈运用错误资源进行个别辅导的策略
2011年
学生在学习过程中出现错误是不可避免的,出错的过程应该被看作是一种尝试和探索的过程。个别辅导对学生更具有针对性,为满足不同基础的学生的学习需求,我想每位物理教师都非常重视个别辅导。而我校物理教研组的教师在对学生个别辅导时,往往抓住解题的错误“小题大做”,变学生的错误为促使学生发展的有效的生成资源。
范冬娟
关键词:错误资源辅导
加强猜想教学 培养物理思维
2011年
中学物理教学的一个重要目的就是培养学生的物理思维方式,而现在的物理探究教学中显现出了许多"虚假的痕迹"。笔者认为,教师有必要认识猜想与假设在科学探究中的重要性,并结合教学实践阐述作应如何加强猜想教学,培养学生的物理思维习惯,使探究教学收到实效。
范冬娟
关键词:猜想教学思维
试论初中物理教学中学生核心素养培养的利与弊被引量:1
2019年
现如今对学生教育应当从培养综合素质全面发展的角度出发,教育的根本是立德树人。然而在初中物理教学中对学生进行核心素养的培养,具有有利作用的同时,也难免出现弊端。本文通过对核心素养培养概念切入,探讨出初中物理教学中对学生进行核心素养培养的优势和弊端,为培养初中学生核心素养与提高物理教学效率提供参考。
范冬娟
关键词:初中物理教学
共1页<1>
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