干露
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- 破壁阅读 ——小学课外阅读的一些思考
- 2021年
- 一、认真反思已有的阅读习惯我们很少给予孩子问"为什么要阅读"的机会,更常见的操作,是把《语文课程标准》上小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上之类的要求量化,按学段划分,再由语文老师认真地执行于每一天,比如每天的家庭作业本上"课外阅读30分钟"的惯例叮嘱.如果问一个正捧着课外书的孩子:"为什么读这本书?"他极有可能回答:"老师布置的."
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- 关键词：学生课外阅读课外书语文老师小学课外阅读作业本
- 思维的“生长点”
- 2019年
- 生长点,植物学上通常称为分生区,这儿的细胞分裂活动旺盛。语文教学的实践中,也有促进学生思维的机会,如果激发得恰当有效,就是一个有意义的生长点。以苏教版小语五上第6单元为例,课文依次是《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》。学生认识了富兰克林、谈迁、诺贝尔、李时珍、爱迪生、齐白石,从他们的故事中获得说不尽道不完的启发。教材安排的《习作6》.
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- 关键词：生长点爱迪生法布尔富兰克林诺贝尔
- 诗歌,慢一点
- 2017年
- 杨绛先生在《走到人生边上》中描述：＂婴儿有‘天使的微笑’,是无法形容的宁静甜美。但婴儿期很短,赤子之心很快就会消失。＂小学生写诗歌,求的不是＂少年不识愁滋味,为赋新词强说愁＂,恰恰是不做作地用文字拾起这种赤子之心。低年级的诗歌,通常是口头表达后转录为书面文字,尤其是一年级,受识字量与写字量的约束,迅速捕捉语音,家长再原汁原味地以文字呈现,则趣味十足。
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- 关键词：诗歌作品识字量口头表达吴道子婴儿期
- 最长的预习周期——浅谈综合性学习《难忘小学生活》
- 2021年
- 六年级下册的综合性学习《难忘小学生活》,活动设置为"填写时间轴""分享难忘回忆""制作成长纪念册"三个环节.通常,课内活动主要是交流时间轴,分享难忘回忆,讨论成长纪念册的制作,课外活动是学生自主制作成长纪念册.
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- 关键词：课内活动时间轴纪念册
- 漫话“漫画”
- 2020年
- 五上的教材安排了一次写人的习作,习作话题为"漫画"老师。习作要求非常明确:用语言文字突出熟悉的老师的特点,把老师的形象写得鲜活、有趣,通过"漫画"吸引学生写,有内容可写。与小学中年级习作相比,五年级习作要求"写出特点"。这就必须结合具体事例表现人物特别之处。在我决定逆向操作写一篇"漫画"学生的下水文之前.
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- 关键词：教材安排语言文字漫画习作写人
- 语文老师的柔软心
- 2017年
- 我时常在微信朋友圈晒照片，再配上文字，只为了让自己在每天繁杂琐碎工作的同时，不至于疏忽怠慢生活的细节，
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- 关键词：语文老师教育工作者教学管理教育事业教育发展
- 三问阅读力——小学六年级学生阅读力案例思考
- 2018年
- 一问阅读力：自觉阅读一本《时间之书》
著名学者余世存写了一本《时间之书》,文人画家老树倾力绘制24幅节气美图。这本书依托作者的研究,对每一节气都切入中国的历史、习俗和生存之道,对众多的物候以及它们在中国历史文化上,在中国人千百年间日常生活中的意义,做了精彩的叙述。六年级下学期一开学,我和我们班46个同学从学校的图书馆集体借阅了47本《时间之书》,师生共读《时间之书》,前后将近两个月。
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- 关键词：小学六年级中国历史文化著名学者文人画家生存之道
- 幸福是花 祖国是家 我们当家
- 2004年
- 亲爱的老师、同学们:大家早上好! 伴随着雄壮的《中华人民共和国国歌》,凝视着鲜艳的五星红旗在风中招展,我们心潮澎湃,努力用自己的最强音唱着“前进!前进!前进进!”我们是那样自豪,因为我们又迎来了一个精彩的10月——10月1日,全国欢庆祖国的55周岁生日! 此段一开始,就以最饱满的热情讴歌了对祖国生日的向往,奠定了本文热情的基调。
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- 关键词：中华人民共和国国歌全面建设小康社会五星红旗小康生活奥运会
- 读万卷书,行万里路——关于假期旅游的建议
- 2015年
- 四年级下册《习作1》,是让学生写一篇关于春游的＂我的建议＂。结合我们班四年级上学期开展的特色学习研究活动——＂世界旅游＂,大家讨论之后,产生了具有班级特色的《习作1》拓展内容：＂读万卷书,行万里路。假期来了,建议大家根据各自家庭的实际情况,开展旅游活动。去哪里好,大家先把自己的建议写出来。
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- 关键词：世界旅游假期旅游活动习作
- 飞翔于现实的想象
- 2019年
- 有一类作文,不论是哪个版本的教材,都会常见。比如:选择神话或童话里的一个人物,和这个人物过上一天;选择一个喜欢的小精灵,在自己的班级里度过一天。神话或童话里的人物,又或是小精灵,都是虚构的人物。首先,弄清人物的特点:本领高强、爱憎分明、机智聪明、惩恶扬善、美丽纯洁、温柔善良等,人物特点将影响和主导着故事情节的发展。其次,确认自己熟悉的生活环境:城市、家庭、学校、班级、常去的公共场所等,生活环境将为故事情节提供合适的背景。
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- 关键词：故事情节
