您的位置： 专家智库 > >

戎丽娜

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：常州市新北区安家中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术与数...
  • 1篇师生
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程整合
  • 1篇小学信息
  • 1篇小学信息技术
  • 1篇小学信息技术...
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇常州市新北区...

作者

  • 2篇戎丽娜

传媒

  • 1篇新课程（教研...
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
小学信息技术与数学课程整合的策略研究被引量：6
2013年
在新课程标准的要求下，小学信息技术与数学课程的整合已经提上日程。就目前情况来看，信息技术作为小学数学课程教学的突破口，可以明显优化课程结构、提升学习效率。因此，实现小学信息技术与数学课程整合的重要性不言而喻。就小学信息技术与数学课程整合的方式进行分析，探讨小学信息技术与数学课程整合的有效性。
戎丽娜
关键词：信息技术数学课程整合
小组合作学习在小学信息技术教学中的应用被引量：6
2013年
信息技术的教学就是为了加强学生对计算机知识的了解，在小学进行这一学科就是让学生对计算机的基本知识与技能有初步的了解。其主要是加强对学生的创造能力的培养，促进学生自主学习的意识。本文对小组学习的方式进行概述与分析，明确小组合作学习在小学信息技术教学中的应用。
戎丽娜
关键词：小学信息技术教学小组合作学习师生
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0