王晓刚
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：无锡市湖滨中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 自主创新性教学操作策略被引量：2
- 2010年
- 自主创新性教学的核心是对人的研究,是对人格塑造的研究,包括学生和教师两个方面。自主创新性教学为个性的发展、潜能的开发、人格的塑造营造了展示的舞台。实践自主创新性教学,帮助学生学会学习,获得自主创新学习能力和终身学习能力,为健全人格的形成打下坚实的基础。一。
- 王晓刚
- 关键词：创新性教学课堂教学目标健全人格目标达成度人格塑造终身学习能力
- 运用多种方法 培养化学兴趣
- 2011年
- 在多年的教学生涯中，笔者认为，教学的最高境界就是让学生带着浓厚的学习兴趣通过自主探索来获得的知识。
- 王晓刚
- 关键词：化学兴趣教学生涯
- 对培养学生健全人格的认识被引量：1
- 2010年
- 一、陶行知＂健全人格＂说
陶行知先生＂千教万教,教人求真,千学万学,学做真人＂的名言,随着时代的发展,社会的进步,教育的革命,以创新教育为核心的素质教育的全面推进,仍具有深远的现实意义。教育的本质就是以＂求真＂的行为、道理去教出＂真人＂。教师的职责是＂教人求真＂,学生的任务是＂学做真人＂,健全人格的核心就是做＂真人＂,以往的教育如此,现代教育更是如此。
- 王晓刚
- 关键词：健全人格素质教育创新教育现代教育陶行知
- 浅议探究教学中问题的有效应用
- 2013年
- 科学的问题是探究学习的起点,也是活动开展的中心,只有在问题的驱动下,学生的情感、思维才能得到有效激发,课堂教学才能高效进行。本文笔者以高中化学为着眼点,简单探讨问题在探究教学中的作用及构建问题的几种方式。一、问题之于探究教学的重要作用1.激发作用,提供探究动力高中生课业压力大,在课堂上易疲劳,
- 王晓刚
- 关键词：探究教学课堂教学高中化学高中生
- 回归生活,丰富化学教学内涵被引量：1
- 2014年
- 化学是一门应用性很强的学科，化学教学与生活是不可分割的整体，将化学教学生活化是当今教学改革的重要趋势。所谓教学生活化，简单来说，就是教学要贴近学生生活，让教学真正渗透着学生生活的点点滴滴。生活化教学的应用对提高学生的学习兴趣、学习能力，培养学生的应用意识都大有裨益。笔者结合人教版高中化学教材，简单谈谈对高中化学教学生活化的认识。
- 王晓刚
- 关键词：教学生活化化学教学教学内涵高中化学教材生活化教学
- 精点拨,巧激趣,启思维,促思考——浅议高中化学课堂点拨时机的把握被引量：1
- 2011年
- 高中化学课堂应该着重在新旧知识点的衔接点、知识的重难点和课堂结束前进行有效点拨，以激发学生的学习兴趣，激活思维。本文从三个方面入手探索了如何把握时机，抓好高中化学课堂点拨。
- 王晓刚
- 关键词：高中化学课堂点拨有效教学
- 开发多种教学资源 构建开放化学课堂
- 2012年
- 高中化学是基础教育的重要组成部分，也是培养学生创新能力的重要渠道。在新课程改革的背景下，单一的文本教学资源无法满足现代高中化学教学的需要。笔者认为，多样化的教学资源是当下化学教学改革的重要保障。
- 王晓刚
- 关键词：高中化学教学化学课堂资源构建学生创新能力化学教学改革教学资源
