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陶诚

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省常州市花园中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇定理
  • 1篇应用教学
  • 1篇设计说明
  • 1篇中位线
  • 1篇中位线定理
  • 1篇为学
  • 1篇教育
  • 1篇教育大辞典
  • 1篇教学
  • 1篇教学背景
  • 1篇辞典

机构

  • 2篇江苏省常州市...

作者

  • 2篇陶诚

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇数学之友

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
流动人口随迁子女同伴关系分析及对策研究——以江苏省常州市公办初中校学生为例
2018年
为了深入研究流动人口随迁子女的同伴关系现状,分析影响其同伴关系的因素,采用“同伴关系量表”对常州市HY中学的学生进行调查。结果表明:流动人口随迁子女的同伴关系总体处于中等偏上水平;流动人口随迁子女同伴关系总体水平与本地学生并无显著差异;流动人口随迁子女的同伴关系与父亲学历层次、家庭经济状况、跟父母关系、跟老师关系存在显著差异。
冯雪陶诚
为学生的思维发展而用——以手持技术应用教学为例
2015年
智力,通常称“智慧”,具体指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决实际问题的能力.其核心是思维能力.郅庭瑾先生指出：“无论使学生学会生存也好,学会关心、学会学习也好,只有学会思维,学会创造性地思维才是最核心和最重要的.”数学是思维的学科,教学生学会正确的思维是教学的关键,那如何能够更好地促进学生思维的发展呢？
陶诚
关键词：教学背景中位线定理设计说明
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共1页<1>
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