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杨兆华

作品数:4 被引量:16H指数:2
供职机构:吴江市第二高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体手段
  • 1篇新课标要求
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术课
  • 1篇有效教学
  • 1篇情境
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味化
  • 1篇媒体手段
  • 1篇教育
  • 1篇激发学习兴趣
  • 1篇技术教学
  • 1篇技术课
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学情境
  • 1篇高中教育
  • 1篇高中信息

机构

  • 2篇吴江市第二高...

作者

  • 2篇杨兆华

传媒

  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇第九届中国教...

年份

  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
创设教学情境 激发学习兴趣——浅谈信息技术教学情境的创设被引量:1
2009年
随着新课程实施的深入,教学也逐渐转为以学生发展为本的理念目标,如何以学生为主体,教师为主导,更好地培养学生的信息素养,笔者以为,关键是要给学生创设一个有效地信息技术教学情境。
杨兆华
关键词:教学情境信息技术新课标要求多媒体手段趣味化
浅谈高中信息技术课的有效教学
中信息技术教学中,如何注重学生的主体作用和教师的主导作用,提高学生的学习热情和兴趣,提高学生的信息素养,提高教学效率和质量,需要优化课堂教学,实施有效教学。本文从什么是有效教学、影响有效教学的因素、实施有效教学三个方面进...
杨兆华
关键词:高中教育信息技术课有效教学教学策略
共1页<1>
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