朱小英
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江苏省江阴中等专业学校更多>>
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- 江阴市职业学校校园文化现状调查的分析建议
- 2014年
- 如何使企业积极投入到职业学校校园文化共建活动中来？课题组走访了60家本地重点企业．采用现场访谈和问卷调查形式．调查对象分别是企业管理者和部分近年职校毕业生。根据回收的256份问卷调查（共发放300份）的结果分析，目前职业学校校园文化现状如下：
- 朱小英
- 关键词：校园文化问卷调查职校毕业生
- 职业学校创业教育中的创新实践
- 2014年
- 职业学校的创业教育必须通过具体的实践形式来实现。职业学校的创业教育应针对特定的创业教育个体积极开展一系列的创新性实践活动。创业教育需选择有效的路径、具备必须的要素,还要有制度保障,体现其应有的特性。
- 朱小英
- 关键词：创业教育
- 职业学校校园文化现状调查与分析——江阴市校园文化现状的调查与分析
- 2014年
- 本文分析了本地区职业学校校园文化的现状,认为校企共建是中等职业学校校园文化建设的根本途径。探讨了校企共建校园文化应注意的几个方面,以促进职业学校校园文化的建设。
- 朱小英
- 关键词：校企共建企业文化校园文化
- 五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的创新实践——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：3
- 2013年
- 职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作,增强办学活力,提高教学质量,彰显五年制高职教育特色。
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职校企合作
- 校企合作促进学校就业创业教育的策略研究被引量：1
- 2016年
- 本文就学校与企业如何有效合作促成学生快速成长这个问题进行实践性研究。学校在日常教育教学的管理中,以学生的就业创业教育为主线,围绕企业需要什么样的员工这个核心问题,将就业指导引入企业文化和员工规范;实习管理引进企业制度和管理人员;学生评价引用企业标准和考核机制;校企合作引领学校创业实践教育,在理论和实践两方面作了有效的实践探索。
- 朱小英
- 关键词：校企合作就业创业
- 五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的探索
- 顶岗实习是职业院校校企合作的重要组成部分,也是管理的重点和难点,本文介绍了我校五年制高职采用"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"顶岗实习模式的实践研究和取得的成效,意在弥补顶岗实习管理的不足,彰显五年...
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职顶岗实习校企合作
- 文献传递
- 顶岗实习中的“特色”管理
- 2015年
- 顶岗实习是职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排管理中的重要组成部分。近年来,顶岗实习学生离职换岗现象严重,个别学校还发生了学生在实习中出现违法犯罪或者意外死亡等重大事故,不仅对学生本人造成无法挽回的损失,对学校发展和社会稳定也有极大危害作用。学校根据这一系列现状创建一支"特殊"的顶岗实习管理队伍,形成了顶岗实习中的"特色"管理。
- 朱小英
- 关键词：顶岗实习管理
- 美丽自己,吸引他人——赴南洋理工学院学习有感
- 2014年
- 在南洋理工学院学习的日子里,"美丽自己,吸引他人"这几个字渐渐地在我脑海里变得清晰起来。每年新加坡的中学生中有50%左右的学生为什么愿意选择南洋理工学院,其中不乏佼佼者。还有那么多的教师都是社会精英,他们的学历至少是本科,他们在企业工作至少五年,有不少还具有很强的专业技术开发能力和丰富的企业管理经验,但他们选择了南洋理工,为什么呢?为什么有那么多的企业甚至是科研机构愿意把项目交给南洋理工学院,跟他们合作开发项目呢?因为,南洋理工学院自身"美丽",有吸引力有实力!那么南洋理工学院吸引他人的究竟是什么呢?我想主要是以下几方面的原因。
- 朱小英
- 关键词：凝聚力
- 五年制高职"二三四五"顶岗实习模式的探索
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职顶岗实习校企合作
