刘永华
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：南通师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校学前教育专业教师发展的现状分析及对策被引量：3
- 2021年
- 本文以《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》为准则,对高校学前教育专业教师发展的现状展开分层分析,并针对性地提出解决对策,即全面了解学前专业,保持教育角色高站位;拓宽专业培训思路,巩固课堂教育主阵地;下沉学前教育一线,培育理论实践双素养。
- 刘永华
- 关键词：学前教育专业教育培训
- 学前心理学课程思政教学改革及实践研究
- 2023年
- 在“学前心理学”教育教学中实施课程思政教学改革具有重要意义,高校教师在心理教育实践过程中需要引起高度重视。文章对此做了深入探讨,首先阐述了课程思政的提出背景,剖析了高等院校学前心理学课程教学存在的问题,通过结合实际情况讨论了学前心理学课程思政的具体改革路径。
- 刘永华
- 关键词：教学改革
- 浅谈师范生实习前的准备与指导——以学前专业实习生为例
- 2017年
- 教育实习是一门重要的综合实践课程,是学前教育工作者职前教育的必要环节。教育实习主要是指学前专业学生亲自参与到真实的幼儿园教育情景中,获得对幼儿教育职业的认同和职业能力的提升。教育实习有助于实习生亲近幼儿,了解幼儿;有助于将理论与实践相结合,形成实践性知识;有助于实习生加深专业信念。为了充分发挥教育实习的主要价值,就要对教师实习的前期准备工作做好部署,本文主要从学院层面和实习生本身两个方面具体阐述实习前的准备和指导工作,旨在为教育实习工作顺利开展打下良好的基础。
- 刘永华
- 关键词：教育实习
- 影视作品应用于学前心理学教学的重要性
- 2019年
- 影视作品集多门类艺术于一体,同时与科学技术相结合。好的作品具有审美性、教育性、社会性、形象性等特点。本研究以学前心理学这一门学科为载体,试图进一步挖掘影视作品的教学价值,为相关学科应用影视作品进行教育教学提供可供参考的范例。
- 刘永华
- 关键词：影视作品
- 微课教学的探索被引量：5
- 2015年
- 随着"微时代"的到来,微课成为一种新兴的教学形态而存在。它具有时间短、内容少、语言妙、结构活等特点,其应用对学生的学习、教师的专业发展以及学校的教育都起着极为重要的作用。本文以《幼儿园环境设计》微课教学为例,介绍了微课的概念、特点,并结合实践尝试阐述微课的制作过程,对微课教学深入探索。
- 刘永华
- “课、岗、证、赛、研”背景下学前心理学的实施与探究被引量：6
- 2020年
- 在传统意义上,高校学前心理学教学是以课堂教育为核心的专业教育。本研究从时代土壤、制度土壤、发展土壤等层面对"课岗证赛研"新模式的实施环境进行了深入剖析,并提出"课岗证赛研"背景下的学前心理学教学发展路径,即:以生为导,创新实施特色课程;以课为本,合作实现课岗融合;以考为尺,逐步推动岗证互通;以技为标,循环实现课赛互促;立足教学,创新建构教研体系。
- 刘永华
- 关键词：学前教育
- 实习日记在师范生专业成长中的应用——以学前教育专业为例
- 2016年
- 教育实习是一种实践活动,是高师院校师范生培养的重要环节,是理论密切联系实际的一种方式。是实习生对幼教专业的一种理性审视过程。本文通过对我校2012级学前教育专业200多名实习生的实习日记进行搜集、归纳、整理,从实习日记的作用、内容和要求等方面阐述了如何指导实习生撰写实习日记,从而最大限度地发挥实习日记应有的功能和价值。
- 刘永华
- 关键词：教育实习实习日记学前教育
- 领会《专业标准》精神 培养合格幼儿教师
- 2015年
- 南通师范高等专科学校作为培养幼师的五年制大专院校,深入学习《专业标准》,认真领悟《专业标准》的基本理念和要求,重视幼儿园教师职业特点,加强学前教育学科和专业建设,完善幼儿园教师培养培训方案,科学设置教育课程,改革教学方式,力图做到坚定专业理念、夯实专业知识、提升专业能力。
- 刘永华
- 影视作品在学前心理学教学中的应用——以内地西藏班为例被引量：1
- 2018年
- 影视作品作为一种体现和反映生活的艺术形式,被大众所喜爱并接受。本文基于对影视作品的含义、特点及价值分析,结合学前心理学这门课程,以内地西藏班为研究对象进行实践探索。旨在为学前教育理论的课程开设与实施提供一定的建议,为西藏幼师生的专业成长提供帮助。
- 刘永华
- 关键词：影视作品
- 在历练中成长——学前专业实习生执教公开课的感悟与认识
- 2017年
- 一、问题的提出作为学前教育专业的教师,笔者每年的四月份都会带领实习生到当地的幼儿园进行为期一个月的保教实习。笔者在关注学生专业成长和专业发展的同时,发现实习生在成长的道路上面临的问题较为集中。经过笔者的访谈调查发现:大部分实习生表示自己缺乏教学经验,在专业理论与教学实践之间缺乏转化的途径,
- 刘永华
- 关键词：实习生公开课学前专业幼儿园教师
