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张洪芝

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省太仓师范学校更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇植物
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇氧化碳
  • 1篇氧化性
  • 1篇原色
  • 1篇针头
  • 1篇蒸腾
  • 1篇植物标本
  • 1篇植物蒸腾
  • 1篇杀虫
  • 1篇杀虫作用
  • 1篇射器
  • 1篇生物教学
  • 1篇思维
  • 1篇气体
  • 1篇强氧化性
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生创新思...
  • 1篇注射
  • 1篇注射器

机构

  • 4篇江苏省太仓师...

作者

  • 4篇张洪芝
  • 2篇李伟中

传媒

  • 2篇师范教育
  • 1篇中学生物学
  • 1篇江苏教育学院...

年份

  • 4篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
实验与制作
2002年
铜与浓、稀硝酸反应的演示实验是中师化学教材中用以说明浓、稀硝酸强氧化性的经典实验。我在教学中设计了一套实验装置,在近几年的教学中取得了理想的教学效果,该实验装置结构简单,操作简便,现象明显,无污染,现将该方法介绍如下。 1.实验装置(如图)。 2.实验步骤及现象: (1)铜与稀硝酸反应 ①在大试管中加1/3药匙碳酸钙粉末,然后慢慢加入10mL左右的稀硝酸,同时盖上插有玻璃管,玻璃管内插有铜丝的胶塞,但这时铜丝不和稀硝酸接触,试管内有大量二氧化碳气体生成,用来除去大试管内的 空气,待大试管内无气泡生成时。
卢文孙亚平李松梅张运生张洪芝李伟中
关键词:化学教材稀硝酸强氧化性二氧化碳气体注射器针头
生物教学中学生创新思维能力的培养
2002年
学生创新思维能力的培养与课堂教学的各个方面紧密相连,只有教师真正改变教学方式,学生真正改变学习方式,才可能促使学生发展创新思维能力.本文对此作了初步的探讨.
张洪芝
关键词:创新思维教学模式教学设计
植物原色标本保存新方法
2002年
受季节影响,植物标本的采集常常与课堂教学相脱节。腊叶标本又严重脱色且不易保存,影响了课堂教学效果。为此,笔者尝试了用塑封法保存植物原色标本,不仅做法简便易行而且效果颇佳。
张洪芝李伟中
关键词:植物标本
用微波炉制作干花标本
2002年
以往我们常用自然干燥法和硅胶干燥法制作干花标本,自然干燥法一般用于含水量较少的花卉。是将采集的花卉捆绑好,倒挂在在阴凉通风处,2周左右阴干。对于含水量较多的花卉,我们常用硅胶干燥法。但此法有一个缺陷:制作所需时间较长(约2周)。这对于我们江南多雨、阴湿的气候很不利,在制作过程中常常出现花卉霉变或严重脱色。为此,笔者尝试用微波炉制作干花标本,该法不仅简便易行而且效果非常理想。
张洪芝
关键词:自然干燥法杀虫作用内加热微波加热植物蒸腾
共1页<1>
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