李玉荣
- 作品数：192 被引量：89H指数：4
- 供职机构：江苏省南京市金陵中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 从一个完美图形谈起
- 2010年
- 编辑部每月收到数百份初中稿件，由于版面所限，每期只能刊发二三十篇．为了扩大杂志的信息量，同时也为了鼓励广大读者的创作热情，本栏目对部分不便全文刊登的文章，筛选、摘录其中有新意的观点和内容局部展示，希望对读者的教学教研有所启迪，有所帮助．
- 李玉荣
- 关键词：编辑部稿件版面
- 一个图形 两个比例式(初三)
- 2019年
- 李玉荣
- 关键词：DEBC平行四边形
- 例谈中考中的“定义型”阅读理解题
- 2007年
- 按给出的定义来解相关问题的阅读理解题近年频频出现在各地中考试题中,这类题目不仅考查学生的阅读理解能力和独立获取新知识、解决新问题的能力,同时要求考生在平时学习过程中克服死记硬背、囫囵吞枣、不求甚解的不良学习习惯,是考查学生自身素质的很好题型,下面就其类型及解法举例说明.
- 李玉荣
- 关键词：阅读理解题阅读理解能力新知识四边形中考试题
- “模型”少一点 “积累”多一层被引量：1
- 2022年
- 在解题教学中将常见图形归纳总结形成“数学模型”,对提高学生解题能力极有帮助,但模型不能泛化.本文刍议几个问题的泛化“模型”求解,寻求更自然、适切的解法,旨在帮助学生积累活动经验,提升数学素养.
- 陈建洲李玉荣
- 关键词：解题教学数学模型
- 解法一真的不适合学生吗?
- 2021年
- 原题呈现(2020年江苏省常州市中考第27题第(2)题)如图1,⊙I与直线a相离,过圆心I作直线a的垂线,垂足为H,且交⊙I于两点(Q在P、H之间).我们把点P称为⊙I关于直线a的“远点”,把PQ·PH的值称为⊙I关于直线a的“特征数”。
- 李玉荣
- 关键词：特征数中考
- 无公共端点的“a+b”型最值问题被引量：1
- 2022年
- 怎样求解无公共端点的“a+b”型最值问题?其基本策略:利用图形变换将其转化为有公共端点的线段之和的最值问题,然后“化折为直”,借助“两点之间,线段最短”或“垂线段最短”两个基本原理确定最值.本文从四个途径举例说明,供大家参考.
- 李玉荣
- 关键词：最值问题垂线段最短线段
- 谨防几何题命制时的条件堆砌现象
- 2016年
- 问题提出笔者近期在期中复习过程中使用的一份测试卷上有这样一道题：
已知，△ABC中，AC—BC，∠ACB=90°，D为AB的中点，若E在直线AC上任意一点，DF上DE，交直线BC于F点．G为EF的中点，延长CG交AB于点H，如图1．
- 李玉荣
- 关键词：几何题堆砌ABCAC
- 昭示转化思想 凸显平移方法——探究一道中考题的解法
- 2017年
- 题目 如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC,（1）如左图,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;（2）如右图,E是直线BC上的一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗？若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.
- 李玉荣
- 关键词：等腰直角三角形合情推理数学学习过程命题者
- 活用“a+b+c=0”解竞赛题被引量：1
- 2020年
- 在竞赛题中经常出现的题型:给出一定的条件,在此条件下求分式的值.本文探究涉及条件"a+b+c=0"的竞赛题的解法.
- 李玉荣
- 关键词：竞赛题初中数学
- 还可以这样证明勾股定理的逆定理
- 2017年
- 教材是通过构造一个与原三角形全等的三角形证明勾股定理的逆定理的,这种方法在学生平时的解题中几乎没有用过,寻求贴近学生＂最近发展区＂的证明方法、拓展学生的数学思维,教师要勤于研究,率先垂范.
- 李玉荣
- 关键词：定理
