2025年3月2日
星期日
|
欢迎来到滨州市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
张根林
作品数:
5
被引量:0
H指数:0
供职机构:
泰州市民兴中英文学校
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
中文期刊文章
领域
3篇
文化科学
主题
3篇
英语
3篇
教学
2篇
英语教学
2篇
初中英语
1篇
新课标下
1篇
异教
1篇
英美文化
1篇
英语课
1篇
英语课堂
1篇
英语课堂教学
1篇
语言
1篇
语言能力
1篇
情境
1篇
情境创设
1篇
中学英语
1篇
中学英语教学
1篇
文化
1篇
美文
1篇
教育
1篇
教育指导
机构
3篇
泰州市民兴中...
作者
3篇
张根林
传媒
1篇
新课程(教研...
1篇
新课程学习
1篇
作文成功之路...
年份
2篇
2013
1篇
2012
共
5
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
刍议新课标下初中英语教学的创新
2013年
新课标理念下,初中英语教学的创新可以从以下几方面做起:教师要积极营造良好的英语课堂环境和氛围;善于设疑,实现教学的创新;开展丰富多彩的英语课外实践活动。
张根林
关键词:
英语教学
谈谈中学英语教学中的英美文化差异教育的意义
2013年
在素质教育指导下,外语教学不仅要求学生具有“语言能力”(linquistic competence),而且还要具备“交际能力”(communicative competence)。英语不仅要作为知识来掌握,更要作为一种语言,一种交流工具来使用,这就要求学生在学习运用英语时,不仅要“合乎语法”(grammaticality),而且要恰当、
张根林
关键词:
中学英语教学
差异教育
英美文化
语言能力
教育指导
交际能力
浅析初中英语课堂教学中情境的创设
2012年
创设情境是初中英语教学的重要手段之一,能够很好地引导学生进入学习、探究状态,对提升课堂教学效果有着直接的作用,作为教师应不断探究、总结情境的创设。
张根林
关键词:
初中英语
课堂教学
情境创设
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张