马惠玲
- 作品数：15 被引量：22H指数：3
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目河南省政府决策研究招标课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 试论对外汉语写作的阶段性及其模式化
- 2002年
- 对外汉语写作有其自身的组构特征和规律性，可以把它分为三个阶段，即基础阶段，侧重于基本的语言训练；展开阶段，侧重于拓展思路，培养组织段落和结构全篇的能力；提升阶段，侧重于综合能力的提高，用汉语特有的手段美化文章。应该注意各个阶段的衔接和联贯，由浅入深，由易到难地组织其学科体系。在各个阶段中同时辅之以切实可行的模式，将足够的功能性成分作为该体系不可或缺的部分。
- 马惠玲
- 关键词：写作兴趣
- 从立春到撒豆节看中日文化交流中的传承与变异被引量：4
- 2009年
- 中国的立春和日本的撒豆节差不多同在春初,不仅时间接近,而且节俗内容、文化内涵颇多相关联之处,对两国这一相关节俗作对比分析,可以看到日本撒豆节中中国文化的影响是巨大的,无论在仪式上还是象征意义上都能在中国找到渊源。同时,对日本撒豆节的研究也给我们提供了一些有益的启示。
- 马惠玲
- 关键词：中日文化立春习俗个案研究
- 应用写作的内部组构因素与教学法改革简论
- 2007年
- 应用写作是写作主体将写作内部的合情因子、合理因子和合法因子组构关联、系统整合而构成的系统,表现为真实性、现实性和规范性的高度统一。目前,应用写作教学已逐渐成为写作教学的主流。应用写作教学法改革中,把应用写作中的讲、读、练三者结合是一套将应用写作技能与理论知识相结合的行之有效的应用写作教学法。
- 马惠玲
- 关键词：应用写作教学法
- 影响大众传媒语言规范化的因素被引量：3
- 2010年
- 大众传媒对社会具有深刻影响,传媒上的语言文字对社会用语起着导向和示范作用。然而,实际传播媒体中语言文字经常出现不规范的现象。本文选取网络语言、方言、文言、外来词等特色鲜明的语言现象,探讨其对语言规范化的影响。
- 马惠玲
- 关键词：语言规范化网络语言文言方言外来词
- 对外汉语阅读课教学原则初探被引量：8
- 1998年
- 本文在教学实践的基础上，提出了对外汉语阅读课教学的一些原则，即技能性原则、粗疏性原则、实境性原则和结合性原则。认为贯彻这些原则，对于发挥阅读课自身优势。
- 马惠玲
- 关键词：阅读课教学原则情境化语言环境课堂提问精读课
- “天人合一”思维与双重意义修辞构建
- 2006年
- 双重意义修辞是有意利用语表、语内意义的关系,使得“言在此,而意在彼”来产生一定的表达效果的语言修辞现象。其中的语表意义和语内意义所属于不同的义域,双重意义修辞将不同义域的事物关联在一起。中国传统的“天人合一”思维是构建双重意义修辞的深层认知心理基础。
- 马惠玲
- 关键词：同构
- 现代游记语篇评议功能句式析论被引量：1
- 2003年
- 评议功能是现代游记的语篇功能之一,具有评议功能的句式对游记语篇评议功能的实现起着重要的作用。帮助评议功能实现的句式主要有感叹句,其常常能起到统摄全文或者某个局部场景的作用;疑问、反问句式,其采用假性疑问形式反映作者思考,引导读者思考,具有强势导向性;铺排句式,其有助于文气的畅流而下,作者感情的张扬和宣泄。
- 马惠玲
- 关键词：感叹句反问句
- 试论现代游记语篇的描写功能及其实现
- 2005年
- 描写功能是现代游记语篇传达景物和观察对象形象信息的功能。描写功能的实现,主要借助四个方面:1.空间顺序,描写功能的语篇结构框架;2.描写者的形象思维能力;3.铺陈排比的描写手法;4.具有描写功能的形容词、副词和动词的运用。
- 马惠玲
- 关键词：形象思维
- 试论河南省留学生教育跨越式发展策略被引量：1
- 2012年
- 来华留学生教育的跨越式发展对中原经济区建设、中原崛起意义重大,但由于多种因素的制约,目前河南留学生教育的发展还不尽人意。新的历史条件下,我们应改变观念,抢抓机遇,通过政策扶持和灵活的招生机制,迅速改善河南留学生教育的格局:提升、丰富留学生教育的层次,将外国留学生教育的重心由语言培训转变为学历教育;充分发挥河南历史文化资源大省的独特优势,建设具有鲜明特色的外国留学生教育基地。
- 马惠玲
- 关键词：留学生教育语言培训学历教育教育基地
- 单音节形容词儿化的语义认知解释
- 2010年
- 通过对单音节形容词儿化情况的考察,我们发现:(1)单音节形容词儿化名词既可表示客观小量也能表示主观小量,构成名词与形容词性质有密切关联。(2)与其他成分组成的句法结构语义关系呈现为不同的类型,如名+名结构即表现为特征概括类、种类指称类、方式指称类等类型。(3)语义形成既有形式因素又取决于认知因素,可以用隐喻来统一解释。
- 马惠玲
- 关键词：形容词儿化语义
