陈宇峰
- 作品数：12 被引量：4H指数：1
- 供职机构：张家港市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 以成长为教研之标
- 2005年
- 在成为教研员之前,我似乎从未经历过信息技术教研活动。一直以来,我都是在“自以为是”的状态中研究计算机课,而后是信息技术课。所进行的教学,也没有有意地依从过什么理论、什么模式,促使我不断思考的仅仅是面对课程与教学的种种困惑。信息技术课程的产生与发展经历过比较大的变动,曾经有过“无纲无本”的原始状态,有过“有本无规”的自由状态,在某种意义上,可以说,是大家对未来信息时代的积极想象成全了信息技术在学校课程体系中的存在。正因为有这样的过程和境况,信息技术课程与其他学科课程相比,在教学的实践和研究方面显得比较粗疏,信息技术教师也容易渐渐地失去专业发展的方向感。因此,作为信息技术教研员,我迫切地感到,必须建立真正面向一线的教研机制,挖掘信息技术教育的内涵本质,才能还原信息技术课程的专业面貌和学科价值。那么,怎样才能形成有效的教研机制呢?在不断的借鉴和思考中,我们确立了“课堂为本,同伴互助,面向课程建设与教师成长”的教研基本策略。
- 陈宇峰
- 关键词：信息技术课教研活动计算机课教学课程
- 课堂中的WebQuest——PowerPoint单元复习课的设计
- 2005年
- 黄利锋陈宇峰
- 关键词：WEBQUEST复习课课堂信息技术
- 变化的表格——“表格的修改”教学设计
- 2005年
- 赵卓陈宇峰
- 关键词：教学设计单元格删除
- 信息技术学科教研活动的组织策略
- 2011年
- 新课程实施以来，对学科教学的理念、手段、方法和教师的角色定位都提出了优化变革的要求，但由于信息技术是一门年轻的学科，教研的基础相对薄弱，教研的机制还未建立完善，导致一些信息技术教师在新课程中依然念着“老黄历”，课堂教学呈现形式化、低效化的倾向，个人的专业成长更是四顾茫然。
- 陈宇峰
- 关键词：教研活动信息技术技术学科学科教学课程
- 昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年(六)
- 2010年
- 主持人：“信息技术教育印象十年”进行到第六期，即将画上句号。前五期，我们撷取信息技术教育十年发展中的“芬葩”，以时间为“茎”，以每个时间截．占、上发生的重要事件为“叶”，联系教者和学者的变化与收获，带领读者切身感受十年中，信息化浪潮对于中国教育的冲击。本期，我们将立足于今天的信息技术在教育教学方面应用的现状，
- 沈宏兴陈宇峰郑仁凯王建平
- 关键词：信息技术教育中国教育教育教学主持人信息化
- 电脑启蒙教育之我见
- 2009年
- 随着信息时代的来临,电脑正日益普及到各个家庭,人们的生活也越来越和电脑紧密地联系在一起,娱乐、学习、交往、理财……都通过电脑来处理,通过网络来实现。教育作为社会发展的先行者,也顺应时代的潮流,把电脑教育纳入了学校教育的课程体系。虽然,电脑教育在学校已经开展了多年,但从本质上说。
- 陈宇峰
- 关键词：电脑教育传统教育方式教学规范信息化意识电脑知识
- 技术与思维:何为有价值的教学?——兼评《创意笔筒——3D建模设计》一课
- 2017年
- 信息技术课程产生于人类对世界的信息化理解和数字化处理的进程之中，因“技术”之生而生，因“技术”之用而立。因此，在课程的实施中，“技术”作为一个核心的因素，成为信息技术课堂教学的主题。但是围绕“技术主题”开展的信息技术课堂教学在一段时间以来，却陷入了关于“课程价值”的质疑与迷茫之中，其原因在于：①浅化“技术内涵”，以“形式操作”代替原理感悟。
- 陈宇峰
- 关键词：信息技术课程课堂教学笔筒创意
- 不因路远而踌躇——信息技术探索之路的回顾与寄望
- 2009年
- 在我的理想中，信息技术会成为学校教育的综合性支持，教师和学生共同策划信息化的问题解决方案而不是单纯地传授技能知识，信息技术教育会因其规范、充实、充满美感而获得价值，赢得尊重。
- 陈宇峰
- 关键词：信息技术教育学校教育信息化
