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季飞

作品数:5 被引量:7H指数:1
供职机构:江苏省张家港市第二职业高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇烹饪
  • 2篇烹饪专业
  • 2篇教育
  • 1篇星级
  • 1篇学风
  • 1篇学校创业教育
  • 1篇优良学风
  • 1篇育发
  • 1篇知识
  • 1篇知识素养
  • 1篇职校
  • 1篇任教
  • 1篇三星级
  • 1篇胜任力
  • 1篇中职
  • 1篇中职校
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课教师
  • 1篇先进班集体
  • 1篇教育发展

机构

  • 5篇江苏省张家港...

作者

  • 5篇季飞

传媒

  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇网友世界
  • 1篇劳动保障世界
  • 1篇河南教育(教...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
新形势下制约中职校技能竞赛成绩的瓶颈与对策
2018年
江苏省三星级职业学校与四星级职业学校及联合职业技术学院相比,因为在生源上处于劣势,加上学校内部分配制度存在的不科学问题、技能竞赛每年均会出现一些新的变化等情况,虽然出了更多的力、花了更多时间备赛,但结果并不如意,往往止步于省赛。要化解制约技能竞赛的瓶颈,三星级职业学校必须采取相应对策。
季飞费伯平
1+X证书制度:内涵、问题及推进之策——兼谈职业高中烹饪专业的1+X证书制度的落实被引量:5
2021年
发挥好现有的学历证书作用,使职校学生具有更坚实的可持续发展的起点,让职校学生在获得学历证书的同时,还能获得多个职业技能等级证书,从而提高就业创业的本领,在未来发展中占得先机,这是实施1+X证书制度的目的。"1"就是学历证书,它是起点,"X"就是若干个职业技能等级证书,它是"1"的必要补充、强固和拓展。实施1+X证书制度,是机遇也是挑战,面临诸多亟待解决的问题,需要各职业院校、行业企业、培训评价机构及有关职能部门积极探索,为全面推进1+X证书制度提供理论支撑和实践参考。
冯胜清季飞
探索多种路径 落实劳动教育的实践——以江苏省张家港市第二职业高级中学烹饪专业为例被引量:1
2019年
学校加强劳动教育,才能更好地立德树人。职业教育是培养适应生产、建设、管理、服务高素质技术技能型劳动人才,需要其有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。学校要利用多种载体,开展劳动教育;要结合专业学习,加强劳动教育;企业参与,强化劳动教育。
季飞费伯平
关键词:劳动教育
中职学校班主任胜任力之我见
2017年
职业学校的班主任除了应具有爱心、耐心以及各项基本工作能力,还应该有一定的专业知识素养,也就是说,在中职学校应当增加专业课教师担任班主任的比例。以我校为例。目前,共有40个班主任,其中专业课教师有18人,占比45%。笔者通过对多年来班主任工作成效的总结对比发现,由专业课教师担任班主任的班级相对都要好于非专业课教师担任班主任的班级。为何会有这样的结果?
季飞费伯平
关键词:班主任教师专业课教师知识素养教师胜任力优良学风先进班集体
浅谈职业学校创业教育的意义、原则与关键被引量:1
2014年
20世纪80年代末,联合国教科文组织在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上提出了"创业教育"(enterprise education)这一新的教育概念。从广义上说,创业教育是为了培养具有开拓性的个人。创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能非常重要。从本质上说,创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,即培养学生如何适应社会生存,提高能力,以及进行自我创业的方法和途径。从狭义上说,创业教育是改变大多数职业学校学生的经济状况、家庭现状,确立其应有的社会地位的教育活动。
费伯平季飞
关键词:创业管理学校创业教育创业素质创业技能教育发展趋势教育概念
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