韩雪
- 作品数：12 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京市东城区灯市口小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教机械工程更多>>
- 用数学的眼光看奥运
- 2007年
- 一、教学目的
研究跳水运动中蕴含的数学问题，引导学生在发现问题、提出问题、合作探究、交流互动的过程中学习数学，体验学习数学的快乐。
- 韩雪
- 关键词：数学问题奥运眼光学习数学教学目的跳水运动
- 师生教学共进,数“研”百年协和
- 2023年
- 东城区灯市口小学、校尉胡同小学毗邻“崇雍”大街,这一历史街区是位于北京老城中轴线以东重要的南北通衢的空间次轴。如何将与学生学习及生活紧密联系的“崇雍”大街的丰厚资源转化为教育资源并彰显其优势,进而实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,需要学校在深度参与中主动建构。
- 韩雪郭嘉怡
- 关键词：中华优秀传统文化资源转化教育资源历史街区
- 可持续发展教育适宜学科渗透研究——以小学数学课程为例被引量：1
- 2015年
- 一、研究概述
（一）问题提出
数学被誉为“自然科学之母”。在义务教育阶段中，特别是小学阶段数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。众所周知，我国新一轮基础教育课程改革与可持续发展教育项目研究在同步推进中实现了聚合交叉。具体到小学数学学科的教与学中，将可持续发展价值观教育作为学科教学的重要立足点，进行实践层面的探索尝试，不仅是贯彻新课程改革理念的具体体现，也是落实新形势下可持续发展教育育人功能的务本之举。
- 傅继军韩雪
- 关键词：可持续发展教育学科渗透课程改革理念数学课程价值观教育
- 谈小学数学中的可持续发展教育
- 2014年
- 可持续发展教育集教育内容和教育目的于一身,其核心宗旨是进行"四个尊重"的可持续发展价值观教育。学科教学是实施可持续发展教育的主要渠道,结合学科特点,依据课程标准,充分挖掘渗透,是基础教育阶段解决可持续发展教育的重要抓手。本文将以小学数学的学科教学视角为切入口,来阐释可持续发展教育学科渗透的具体实施。
- 傅继军韩雪
- 关键词：可持续发展教育义务教育课程教育目的小学数学课程实验教科书
- 聚焦“低碳生活” 将可持续发展教育融入教学被引量：2
- 2010年
- 当今，“低碳生活”已经成为人们广泛热议的话题。所谓“低碳生活”（low-carbon life），是指生活作息时所消耗使用的能量要尽量减少，特别是要降低二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态环境的恶化。“低碳生活”主要应从节能减排、资源回收等环节入手来改变生活细节。积极推进节能减排与“低碳生活”教育，是学校实施可持续发展教育的重要组成部分。
- 傅继军韩雪
- 关键词：可持续发展教育低碳教学节能减排二氧化碳
- 给学生一双数学的眼睛
- 2005年
- 傅继军韩雪
- 关键词：眼睛数学课堂教学数学知识思维习惯知识技能传授
- 家校协同对“学困生”进行心理帮扶
- 2009年
- 所谓数学“学困生”是指智力与感官正常，但是数学学习效果低下，达不到国家规定的《数学课程标准》要求的学生。
- 傅继军韩雪
- 关键词：《数学课程标准》帮扶心理
