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何光明

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：宝应县汜水高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇历史课
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教师
  • 1篇一线教师
  • 1篇争鸣
  • 1篇中历
  • 1篇史料
  • 1篇史料运用
  • 1篇思想史
  • 1篇评课
  • 1篇评课标准
  • 1篇历史课堂
  • 1篇历史课堂教学
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育素养
  • 1篇教育主管部门
  • 1篇课程

机构

  • 3篇宝应县汜水高...

作者

  • 3篇何光明

传媒

  • 3篇中学历史教学

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中历史课评课要素探析
2014年
近年来伴随课程改革的深入实施，不少学者和一线教师越来越关注课程教学评价。作为教育主管部门和学校．一般会通过课堂教学观摩、课堂教学竞赛、同课异构、名师示范课等活动形式，组织教师探讨课堂教学的得与失，从而制定出针对教师课堂教学行为的评课标准。
何光明
关键词：评课标准课堂教学行为历史课一线教师教育主管部门
历史课堂教学中教师创造力培养刍议被引量：1
2012年
随着课程改革的深入实施。教学目标和价值取向的重新定位，教与学方式的转变，教师的教育素养和专业素养有待进一步提高，尤其要注重在历史课堂中培养创造能力。笔者结合自身的教学实践进行了一定的思考和尝试，认为可以从以下几个方面进行培养。
何光明
关键词：历史课堂教学创造力培养教师课程改革教学目标教育素养
关于思想史教学中史料运用的思考与实践——以《百家争鸣》一课的史料运用为例
2014年
在思想史的教学实践中．史料的充分运用尤为重要．这主要基于以下几方面的因素：
何光明
关键词：史料运用教学实践思想史百家争鸣
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共1页<1>
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