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苗颖

作品数：25 被引量：39H指数：4
供职机构：江苏省沛县中学更多>>
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文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 12篇教学
  • 5篇历史教学
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作者

  • 23篇苗颖
  • 10篇刘晓兵

传媒

  • 13篇中学历史教学
  • 7篇历史教学（上...
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年份

  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
逻辑课堂 深度教学——以《戊戌变法》为例谈史料的“链式”运用被引量：14
2015年
史料是构成历史学的基本材料，运用史料创设历史情境，引领学生认知历史、感悟历史，是历史课堂教学和命题检测的重要手段，准确而又合乎逻辑的解读史料则是历史学科无可争议的核心素养之一。当下，大家惯常使用的史料教学方法往往是针对某一历史问题提供一则史料，让学生通过阅读这则史料提取有效信息，然后推演出教师想要展现的历史认识和结论。
苗颖
关键词：史料逻辑深度教学戊戌变法
回归与迈进——2016年高考江苏历史卷评析
2016年
2016年，原自主命题省份大多采用全国卷，使得江苏卷试题更加引人关注。细细品味，笔者发现，今年的江苏卷在延续了精巧灵活的苏派风格基础上，较往年有着明显的变化和突破，呈现出理性回归和大步迈进的特点。
苗颖
关键词：历史卷高考自主命题
黑死病与文芝复兴
2008年
14-17世纪的文艺复兴运动以其否定神权、关注人性、追求世俗生活的幸福等精神内涵而成为欧洲的思想解放潮流。这一运动的出现，当然在于商品经济的发展、资本主义萌芽的产生，但与黑死病的流行也息息相关。
苗颖刘晓兵
关键词：文艺复兴运动黑死病思想解放潮流资本主义萌芽世俗生活商品经济
细节更需细推敲——历史教学中的几种常见细节错误浅析
2012年
“尊重历史，追求真实”是历史学的基本学理原则，也是历史教学的核心理念和重要价值诉求。对历史教师而言，教学中不仅需要历史学和教育学的双重理论修养。更需要准确掌握历史事实。由于史学素材的浩繁和使用者的疏忽，历史教学中还存在着大量的史实细节错误，这些错误尤其在重要问题上的错误不仅影响了历史教学的有效性，也在很大程度上降低了历史学的科学性。笔者在阅读和听课中，发现了一些出现频率较高的、应该加以纠正的细节错误，在此略作整理和分析，以期引起更多同仁对专业素养提升的关注。
苗颖
关键词：历史教学推敲尊重历史价值诉求理论修养历史事实
时代阐释与历史理解被引量：5
2015年
2014年高考结束后，笔者曾对江苏卷第16题史料摘编中存在的不当缺省、随意截搭等问题提出过商榷，俟《2014年（江苏卷）高考试题分析》面世后，学生的作答情况更进一步引发了笔者的思考。
苗颖
关键词：史料历史理解
历史教师专业成长要用好“三宝＂
2015年
每一个进取的人都有强烈的自我价值实现的追求，作为一名教师，在教书育人的同时．不断增强学养见识，积淀人文情怀和教育智慧，不断成长、成熟，成人成己，是一件非常有意义的事情。这种成长，并不需要创设特别的条件，更不需要把它看得那么“神圣”和高不可攀，实际上，教师的专业成长最应该从平常处人手。“把平凡的事做好就是不平凡”。对历史老师来说，看似平常的却又对教师专业成长最有效的、堪称历史教师“三宝”的是“课、题、书”，课是指课堂，题是指试题。书则指各种书籍。下面，笔者简要谈谈如何有效利用这“三宝”。
苗颖
关键词：教师专业成长历史教师自我价值实现教育智慧人文情怀
“农奴”与“农民”辨析被引量：1
2012年
1861年农奴制改革是俄国弃旧图新，打破封建制度坚冰的标志，具有划时代的意义。在教学和研讨中，笔者发现，由于现行新课标教材在行文中混用了“农奴”和“农民”两个词语，不少教师在备课和上课时将两者等同，也有不少教师认为俄国的农业劳动者都是“农奴”，
苗颖
关键词：农奴农民
题眼设计要重视材料与所学的良性互动——以材料型选择题为例被引量：2
2015年
一道好的材料选择题的考查目标应该是双核心：阅读材料、准确获取信息的能力和调动与熟练运用所学知识解决问题的能力。这就要求我们命制材料选择题时要重视设计立意，兼顾材料和所学，将问题设置于材料信息和所学知识的关联处，实现两者的良性互动。这样的试题，学生作答时将解读材料与所学知识联系起来，通过有效衔接和严密的逻辑推演，可得出正确答案。这样的能力考核，可以兼顾中学历史教学的现状和学科能力考查的要求。
苗颖
关键词：材料型选择题题眼知识联系中学历史教学
浅谈史料引用应注意的三个问题被引量：6
2009年
伴随着课程改革的逐步推进．史料在教学和命题中发挥着越来越重要的作用。有关史料甄别、选择和解读的文章经常见诸历史教学类刊物．在教学设计和试题命制中．各种新史料的涌现更是“乱花渐欲迷人眼”。
刘晓兵苗颖
关键词：教学设计课程改革试题命制教学类
高三历史模拟训练（四）
2013年
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分。共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．郭沫若在《古代文字之辩证的发展》中说：“b辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千年后人神往。”
苗颖
关键词：高三古代文字选择题选项
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