郭琪
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
- 供职机构：徐州市第三中学更多>>
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- 高中数学阅读材料的价值探究——以新苏教版教材“有限集与无限集”为例被引量：1
- 2022年
- 对于数学研究者来说,数学知识的演绎离不开逻辑,而对于数学学习者来说,数学知识的建构除了逻辑推理外,还与其他多个要素相关.要素之一就是数学阅读.对于学生来说,阅读往往是一个对应着主动学习行为的过程,如果能够通过阅读来激发学生学习的主动性,那么不仅可以激发学生的数学学习兴趣,还可以强化学生的学习动机.因此,无论是从智力因素还是从非智力因素的角度来看,数学阅读对于数学教学和数学学习来说,都有着重要的意义与价值.数学阅读可以促进学生数学学科核心素养发展.
- 郭琪
- 关键词：新教材
- 高中数学概念教学的四种策略浅析
- 2020年
- 高中数学相较于浅显而又简单的初中数学,它更为深刻全面地阐述了知识.众所周知,数学是科学的思维,而数学概念是思维的“细胞”,是思想方法的“载体”,是定理导出的“基石”,是法则应用的“依托”,是问题解决的基础.同时,概念教学也是高中数学教学的重点,它可以帮助学生建立完善的数学知识网络.然数学概念较为抽象,语言也尽显枯燥,但由于它巨大的功用,广大教师需要不惜时力深度思考如何落实概念教学的有效性.下面笔者从平时的教学经验出发,谈谈如何有效进行高中数学概念教学.
- 郭琪
- 关键词：初中数学高中数学数学概念概念教学
- 高中数学与本科数学教学模式的比较研究
- 随着新课标的改革，我国高中数学教材的内容和知识结构体系发生了很大的变化。高中数学与本科数学在内容设置上，交叉重复相对增多，如极限、连续、导数、群、矩阵等等，这些在高中接触过的知识，使高中生在进入本科数学学习时，从思想上产...
- 周媛媛郭琪
- 关键词：高中数学教学模式
- 如何应对学生的“两极分化”——浅谈高中数学课堂中的因材施教被引量：2
- 2012年
- 以当前高中数学教学来看,学生两极分化问题日益严重。因此,教师应根据学生能力水平等差异,从教学目标、教学手段等多方面实行分层教学,做到＂因材施教＂,确保不同层次的学生全面发展。本文结合高中数学课堂教学状况,对实行分层教学的具体策略进行分析与阐述。
- 郭琪
- 关键词：高中数学分层教学因材施教
- 谈“以生为本”的高中数学智慧课堂建构被引量：4
- 2023年
- 为了提高教学有效性,打造智慧课堂,教师应遵循学生的认知发展规律,从学生的具体学情出发,创造一切有利因素让学生参与到知识的生成和发展中来,从而获取宝贵的动态资源.同时,教师应对这些宝贵的动态资源进行辨析、判断、整合、开发,激发学生的学习兴趣,培养学生智慧的动力源,从而促进学生全面发展.
- 郭琪
- 关键词：以生为本智慧课堂动态资源
- 深度推行一题多解,方法思想并重齐行——以两道解析几何题为例被引量：2
- 2018年
- 一题多解是强化学生知识脉络、深度拓展解题思维的一种重要的学习方式，对于一题多解的开展应该从方法和思想两个层面来进行，让学生在学习中不仅获得解题的方法技巧，还获得数学思想的提升．结合两道解析几何题分别讲解方法、思想两个层面的多解推进．
- 郭琪
- 关键词：一题多解圆锥曲线
- 巧借函数图象 妙解零点问题
- 2022年
- 涉及函数的零点问题是历年高考题中一个常见的基本考点,借助函数图象的构建体现数形直观,是解决此类问题中最常用的一类技巧方法.借助常见题型,以函数图象法解决相关函数的零点问题为例加以剖析,总结问题类型以及解题的技巧策略,引领并指导数学教学与复习备考.
- 郭琪
- 关键词：函数图象
- 平板电脑在高中数学教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 平板电脑等信息技术为实现学生自主学习,合作探究等新课程理念提供了一种高效有力的手段.文章通过深入挖掘平板电脑的教学功能,在分析平板电脑应用于教学的基本思路的基础上,提出将平板电脑应用于教学的主要教学方式,最后总结平板电脑应用于高中数学教学的优势和可能出现的一系列的问题,并提出了新的期待.
- 郭琪
- 关键词：平板电脑教学方式高中数学高效课堂
- 集合数列妙交汇 奇思妙想巧突破
- 2021年
- 数学知识交汇处的创新问题彰显高考的指导思想和核心精神,是创新命题的深层体现,在高考中的地位越来越重要。本文结合一道模拟题,以集合与数列知识的巧妙交汇为背景,利用基本不等式、三角函数、权方和不等式、直线与圆的位置关系等知识求解,有利于拓展学生思维,提升解题能力。
- 郭琪
- IPad在高中数学中的实践与研究被引量：1
- 2017年
- 随着IPad逐步进入课堂,传统的数学教学模式、传统数学纸笔计算方式发生了很大的变化.IPad极大地丰富了师生之间、生生之间的交流,提高了学生学习的效率和兴趣.本文基于＂指数函数的图象与性质＂这节数学创新实验课,论述了Ipad在高中数学教学中的应用,并指出其优势和不足.
- 郭琪
- 关键词：IPAD数学课堂教学活动
