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黄慧

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：江苏省江阴市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇单词
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语语音教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言发音
  • 1篇语音
  • 1篇语音教学
  • 1篇语音特点
  • 1篇语音学习
  • 1篇语音知识
  • 1篇知识
  • 1篇品读
  • 1篇切入
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味活动
  • 1篇字母
  • 1篇字母组合
  • 1篇维度
  • 1篇文本

机构

  • 3篇江苏省江阴市...

作者

  • 3篇黄慧

传媒

  • 2篇江苏教育（小...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
组织Phonics趣味活动,有效习得单词被引量：3
2011年
Phonics（自然拼音法）是根据语言发音的自然规则，将语音与词汇有机结合而成的一种单词学习方法。它从语音人手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三认读单词的能力。它的核心是建立字母（letter）与语音（sound）之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音。
黄慧
关键词：单词趣味习得语言发音发音规则
让绘本故事助力语音教学
2016年
根据实际教学经验,我发现,如果将绘本故事有机融入英语语音教学,能为学生的语言学习提供生动、有趣的语境,有助于学生根据拼读规律准确读出单词,提升自主阅读的能力。下面我就结合攀登英语阅读系列·神奇字母组合中的绘本故事Yellow Pillow谈谈自己的实践。
黄慧
关键词：英语语音教学字母组合语音特点语音知识语音学习COMES
小学英语文本解读的理念及维度——以译林版小学《英语》三上Unit 8 Story time为例被引量：3
2014年
审视当下的小学英语教学，课堂中教师对教材文本的解读要么浮光掠影，蜻蜓点水；要么“只见树木，不见森林”，过分关注语言点忽视整体结构。在文本解读的过程中，教师可通过找准文本切入点,整体细品文本，挖掘文本内涵三个维度进行文本解读研究。在多层次多维度的文本解读过程中，帮助学生获取有用的信息，达到深层理解、灵活运用语言及体会文本中折射出的语言内涵。
黄慧
关键词：文本解读
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