张卫红
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- 基于核心素养的初中历史课堂教学优化策略
- 2019年
- 核心素养是学科的灵魂,初中历史教学应当基于核心素养,围绕核心素养的主要内容和根本目标展开教学。
- 张卫红
- 关键词：初中历史
- 鉴古观今,以史为镜
- 2014年
- "以史为镜"历史学习方法的提出意在通过学习历史中的政治、经济和文化帮助学生树立唯物主义的历史观,达到鉴古观今、资政育人的目的。本文以唐代的历史事件为线索,逐步探讨历史是如何用自己的脉络来向后人传达信息的。
- 张卫红
- 关键词：鉴古
- 如何处理初中历史课堂中“教”与“学”的关系
- 2014年
- 在初中历史的教学中,＂教＂与＂学＂是两个有机联系的部分,启蒙在教,重点在学。随着我国教育改革的深入发展,学生的主体地位得到了有效的提升,如何在课堂上发挥学生的主动性和积极性已经成为有效教学探究的重要问题之一。所以在教学的过程中,教师必须正确的处理教与学的关系,实现以教促学,以学助教,提升教学与学习的有效性。一、精心准备,做好相关的备课工作每一堂有效的初中历史教学都需要教师认真的钻研教材,
- 张卫红
- 关键词：初中历史教学历史课堂教学探究钻研教材备课工作
- 初中历史教学中个性化的实施
- 2014年
- 每个学生都具有自己的个性，教育的真正意义就是要发展人的个性，使人成为“和谐的人”“完整的人”。具备个性，才能发展成创造性。因此，在我们教师的心目中直至在教育行为中，始终体现使每一个学生成功的教育信念和承诺。本文将主要探讨“个性化”教学模式在初中历史教学改革中的实施。
- 张卫红
- 关键词：个性化教学初中历史
