时玉珍
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：金湖县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在研究性学习中培养学生审美能力
- 2011年
- 认识研究性学习与审美能力的内涵,要重视审美教育的独特功能。在研究性学习活动中培养学生审美能力主要是培养学生审美感受力、理解力、想象力、鉴赏力。从多方面对学生审美能力产生影响。各学科要进一步渗透发现美的教育,营造良好的环境,在美的氛围中陶冶学生的审美情操,以活动为载体,让学生体验美、欣赏美、创造美。
- 时玉珍
- 关键词：研究性学习审美能力
- “情感”是提高小学语文课堂教学效率的催化剂
- 2011年
- 学生是学习和发展的主体。所以,我们在小学语文教学中,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分调动学生的情感积极因素,努力提高课堂教学效率。一、找准情感激发点激发兴趣1.设疑引趣。"疑"是打开思维的大门。
- 时玉珍
- 关键词：小学语文课堂引趣设疑课文内容仿作
