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王正义

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:金湖县实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇知行
  • 1篇知行合一
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇走读
  • 1篇县域
  • 1篇县域资源
  • 1篇乡土
  • 1篇乡土资源
  • 1篇教育
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇合情
  • 1篇合情推理

机构

  • 2篇金湖县实验小...

作者

  • 2篇王正义

传媒

  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
让自主探究点燃推理的火花
2014年
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“推理贯穿于数学教学的始终,推理能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程。”推理包括合情推理和演绎推理,在解决问题的过程中,两种推理功能不同,相辅相成。不久前听了一节《两位数乘两位数的练习》公开课,教师在教学过程中设计了适当的学习活动,引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等发现一些规律,猜测某些结论,发展合情推理能力;通过实例使学生逐步意识到,结论的正确性需要演绎推理的确认。
王正义
关键词:合情推理能力数学课程标准数学教学义务教育
乡土研学赓续文脉 知行合一赋能成长——基于县域资源的小学“走读”研学课程的建构
2024年
“读万卷书,行万里路”这一古语深刻体现了中国古代认识与实践相结合、知行合一的理念。笔者所在学校秉持“求真至美”的办学理念,致力于培养“知行合一”的优秀学子,以江苏省十三期课题“县域小学生‘走读’研学课程的开发研究”为引领,注重顶层规划,推崇多元素整合,深入发掘具有地方特色的研学课程新模式,开发内容丰富的特色资源,并科学规范实施研学课程,提升学生品格,激励教师持续发展,促进学校特色建设与内涵提升,凸显跨学科课程育人功能。
王正义赵庆燕
关键词:乡土资源
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