王玉祥
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 本色语文“读”辟蹊径——小学语文低年级教学热点
- 2014年
- 一、配图阅读
图片能够把抽象的语言文字转化为便于理解的具体形象。小学语文低年级的阅读教学中,将图片与阅读内容相结合,能够激发学生的求知欲和阅读兴趣,比如,小学语文的＂西湖名堤＂这一课,教师可以首先利用多媒体向学生展示许多关于杭州西湖景色的图片：苏堤春晓、三潭印月、花港观鱼等,通过一幅幅优美的图片,学生感受到了杭州西湖的独特韵味,由此产生了对这篇文章的阅读兴趣。配图阅读的方式不仅能激发低年级学生的阅读兴趣,还能帮助他们有效地理解课文中的人物语言,提高其阅读质量和效果。
- 王玉祥
- 关键词：阅读教学语言文字引读
