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王金凤

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港市宁海中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇递进教学
  • 1篇新人
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇培养创新人才
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教学
  • 1篇分层递进教学
  • 1篇层递

机构

  • 1篇连云港市宁海...

作者

  • 1篇王金凤
  • 1篇叶文成

传媒

  • 1篇语文教学之友

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初语分层递进教学中的“节点”把握
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出我国教育的目的是要培养创新人才。而培养创新人才必须注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层递进教学是实现这一目标必不可少的途径。学生间有差异，这是客观事实，要展示出每个学生的优势潜能，必须要对学生进行分层，实施适合每个学生优势发展的教育。
王金凤叶文成
关键词：分层递进教学培养创新人才教育改革因材施教
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