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刘珊珊

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：通化市第一中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇数学
  • 2篇学生数学
  • 1篇大众数学
  • 1篇心理
  • 1篇心理初探
  • 1篇学生数学学习
  • 1篇学生应用能力
  • 1篇学习心理
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇用意
  • 1篇知识
  • 1篇知识理论
  • 1篇试教
  • 1篇数学内容
  • 1篇数学能力
  • 1篇数学思考
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习心理
  • 1篇数学应用

机构

  • 3篇通化市第一中...

作者

  • 3篇刘珊珊

传媒

  • 3篇吉林省教育学...

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学生数学学习心理初探
2009年
在科技日益发达的今天，在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中发展不平衡，学生个体之间为什么会存在差异，现在学生的学习心理又是怎样的？带着这些疑问，笔者调查了部分学生，了解到学生发展不平衡的原因，除了感到数学难学外，还有如下几种情况：
刘珊珊
关键词：数学学习心理中学生教育转变应试教育教育改革
如何重视中学女生数学能力的培养
2009年
大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生的数学能力在逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象。因此，对高中女生数学能力的培养应引起教师的重视。
刘珊珊
关键词：数学内容中学女生高中女生数学能力偏科
如何培养学生数学应用意识
2009年
数学以实践为源头，又以实践为终结，数学社会化，社会数学化的趋势使得“大众数学”的口号几乎席卷了整个世界。有人认为，未来的工作岗位是为已作好了数学准备的人提供的。这里所说的“已作好了数学准备”决不仅指懂得了数学知识理论，更重要的是要学会数学思考，学会将数学知识灵活运用于解决现实问题中。西方国家对培养学生应用能力尤为重视，英国国家课程将成绩目标分为五大块，其中“运用和应用数学”居首且贯穿整个数学课程，成为其他四项目标的灵魂和核心。
刘珊珊
关键词：数学应用意识学生应用能力知识理论数学思考
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