沈柏清
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：无锡市东林中学更多>>
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- 初中物理课堂教学生活化的研究
- 2020年
- 初中物理中的许多知识都来源于生活实际,长期 以来,初中物理课堂教学过于强调书本的理论知识而与实际生 活脱轨,导致学生的物理实际应用能力很差。知识来源于生 活、服务于生活,所以在中学物理教学中教师要重视生活中学 生熟悉的物理场景,让它们走进学生的课堂,让物理学习更加 形象、生动和贴近生活,提高学生对物理课程的理解。
- 沈柏清
- 关键词：初中物理生活化
- 浅谈初中物理演示实验教学实施策略被引量：5
- 2012年
- 实验是物理的基础，考虑到初中生好奇心强，但探究缺乏深度和稳定性，教师演示实验的是最为常见的物理实验教学方式，本文以提高初中物理演示实验教学的有效性为话题，就演示实验的实施策略进行简单的分析。
- 沈柏清
- 初中物理教学的“多元智能”需求及教学对策
- 2017年
- 学习是一个复杂的过程,仅仅是识记学不好物理,学好物理对学生而言有多元智能的需求,教学应该针对这些需求进行设计,才能保证教学有效果。
- 沈柏清
- 关键词：初中物理问题情境
- 物理课堂教学如何导入
- 2010年
- 导入是新课教学的开始,成功的导入可以激发学生的学习兴趣,形成物理课堂持久的学习动力,起到事半功倍的作用·那么,如何提高导入的有效性和艺术性呢?这是一个值得研究的课题,笔者就自己的教学实践谈点看法.
- 沈柏清
- 关键词：教学艺术性课堂教学课堂
- 浅谈初中物理探究教学被引量：2
- 2010年
- 自20世纪80年代以来,我国积极地开展了一些实验探究教学与研究活动,并取得了一定的成果,初中物理探究教学则是把科学探究引进初中物理教学,其目的希望学生能像科学家那样独立地通过探究过程活动来捕捉物理现象进而获取物理知识。
- 沈柏清
- 关键词：探究教学
- 初中物理教学的情境创设策略与反思被引量：3
- 2018年
- 学生的物理学习需要鲜活而生动的情境,本文结合教学实践分析了初中物理教学中情境创设的基本策略,并总结了具体操作中的注意事项。
- 沈柏清
- 关键词：初中物理情境创设
