黄梅
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省句容高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 《数据编码——“探秘二维码”项目探究》教学案例
- 2023年
- 项目设计依据。本案例基于教育科学出版社出版的信息技术《必修1数据与计算》第三单元第1节“数据编码”,并且借鉴了上海科技教育出版社出版的信息技术必修1第一单元中的单元挑战“认识并制作二维码”部分内容。数据编码是将现实世界的物理现象符号化、数据化,需要有一个理解、抽象、推理的过程,这个过程由计算机来完成。计算机将它们处理转换成0和1组成的二进制编码,进而采用基于二进制的算术运算和逻辑运算进行处理。基于学生对文本编码及声音编码的学习了解,设计此项目巩固数据编码的知识内容,让学生从身边最习以为常的二维码入手,通过系列学习形成数据编码的知识体系,真正做到学以致用。
- 黄梅
- 关键词：数据编码二维码声音编码二进制编码物理现象
- 以“学”为中心的教学实践探究——以高中信息技术课程为例被引量：1
- 2022年
- 以“学”为中心是对当代教育变革的呼应,是培养未来数字化公民的关键。基于学习动机、内容选择、教学方式等方面的研究,在高中信息技术课程中探究以“学”为中心的教学策略,为培养具有技术胜任力的数字化公民夯实基础。
- 黄梅
- 关键词：教学实践
- 通过经典实例掌握Pascal语言中的循环结构语句被引量：1
- 2015年
- 循环结构是结构化程序设计中的三种基本结构之一,也是程序设计的基础。但对于初学者来说,由于循环结构与我们平常的思维方式不同,因此较难掌握。在学习这一部分内容时,学生往往会感觉自己编写程序无从入手。本文结合实例阐述了在Pascal语言中如何进行循环结构的理解以及循环结构编程思维建立,这种实例教学方法在日常授课中取得了良好的效果。
- 黄梅
- 关键词：PASCAL
- 数据与结构——“包裹的旅行”项目探究
- 2020年
- 项目设计依据数据是计算机加工的基本对象,伴随技术的发展,计算机可处理的数据类型越来越多。数据结构是存在特定关系的数据元素的集合,其与算法紧密关联,让各种算法能够有效地通过程序实现。本案例内容出自教育科学出版社出版的《信息技术必修1:数据与计算》第3单元"认识数据"第2节,学生第一次接触数据结构。
- 黄梅薄志国
- 关键词：数据结构数据类型数据元素程序实现
- 遇见……
- 2024年
- 我常常戏称自己是“漂二代”,我的父辈是闯关东的那一代人,从山东出发几经辗转后落户到全国唯一一个省市同名的城市。我就出生在那个寒冷的城市,虽然地处偏远,经济不发达,但是我的老师给予了我非常好的启蒙教育,从此埋下了甘为人师的伟大信念。经过不懈的努力,我在千禧年开启了师范院校的求学之路,并以优异的成绩取得了双本科文凭。东北的黑土地见证了我从出生到青少年时期的成长经历,也成了我回不去的远方。大学毕业后奔赴四千里外的江南小城,犹记得那是2004年的8月下旬,天气如今夏一般异常炎热,我踏出火车的那一刻,迎面而来的热浪袭击着我,当时怀着忐忑的心情暗暗担心,怕自己承受不住这如火般的“热情”。
- 黄梅
- 关键词：师范院校启蒙教育闯关东千禧年黑土地
- 双师课堂在高中程序教学中的应用策略研究
- 2020年
- 当今社会,第五代移动通信技术(5G技术)、人工智能、区块链等名词如雨后春笋般冒出来,这些名词在社会上越来越普及,逐步渗透到教育教学中,并产生了巨大的影响。其中人工智能、计算机科学、信息学等学科核心基础是程序设计,优秀的程序设计人才可以从小学高年级开始培养。但是由于地域差异、师资水平不同等问题,使得我国教育发展不够均衡。本文将从本地区程序设计学习开展情况着手,通过对比周边先进地区的有效数据,分析双师课堂模式对程序设计学习的有效帮扶策略。
- 黄梅薄志国
- 关键词：程序设计教学模式
- 区域推进中小学编程教学跨学段衔接的实践研究
- 2022年
- 当前中小学编程教学处在被动的、割裂的、枯燥的整体状态之下,需要进行深度的教学变革和跨学段有效衔接。笔者根据区域现状,对中小学编程教学跨学段衔接从“一统两脉三阶四分”几个方面展开实践研究。
- 黄梅黄梅
- 关键词：编程教学
