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尹丽华

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:滨海县滨淮镇中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇读为
  • 1篇多媒体
  • 1篇学生语感
  • 1篇学语
  • 1篇训练点
  • 1篇训练语感
  • 1篇以读为本
  • 1篇因材施教
  • 1篇语感
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语用能力
  • 1篇整体感
  • 1篇整体感知
  • 1篇人物描写
  • 1篇如何创设
  • 1篇施教
  • 1篇手法

机构

  • 3篇滨海县滨淮镇...

作者

  • 3篇尹丽华

传媒

  • 1篇小学语文教学
  • 1篇成才之路
  • 1篇内蒙古教育(...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
如何创设小学语文趣味课堂
2016年
构建充满趣味的小学语文课堂是每个语文老师在教学过程中应当反复思考的。本文从四个方面入手,浅析如何创设小学语文趣味课堂。
尹丽华
关键词:多媒体主动性因材施教
以读为本 培养学生语感
2008年
《语文课程标准》明确提出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"笔者也认为读是学习语文的一扇窗口,是感受语言、训练语感的有效方法。因此,作为教师就应该训练学生朗读。
尹丽华
关键词:以读为本学生语感培养语感语文课程标准整体感知训练语感
发掘训练点,提升学生的语用能力被引量:1
2019年
语文教学的关键是能够用行之有效的教学方法引导学生对母语进行掌握以及对文字进行运用。在小学语文教学阶段,教师的语言、教学水平及教学风格对学生语言发展及能力的培养起着决定性的作用。因此,加强小学生语言运用能力的方法研究,对推动小学语文教学的发展有着重要的作用。
尹丽华
关键词:人物描写描写手法
共1页<1>
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