祝海霞
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- 抓住语言文字训练点 让课堂充满语文味
- 2019年
- 语文课就是把听、说、读、写结合起来,进行语言文字的训练,把积累和运用祖国的语言文字落到实处,让课堂充满浓浓的语文味。那么,在语文课中,如何抓住语言文字的训练点呢?我就从以下四个方面具体考量,把语言文字的训练做到切实有效,提升学生语文素养,增强他们表达能力和运用语言文字能力。
- 祝海霞
- 关键词：语言文字能力训练点语文味课堂语文素养祖国
- 插上想象的翅膀
- 2014年
- 孩子是富有想象的,每个活泼的儿童都会有十分活跃的想象,世界在他们的想象中,充满了奇异的色彩,就像童话一般。他们可以和小动物交朋友,可以跟昆虫对话,天空那多变的云彩,在他们眼中也是童话般的画面——那是成群的羊儿溜到了天上,那是山谷中的小溪流向了天空。那是草原上的骏马奔驰在苍穹……这正是孩子们奇妙的想象。
- 祝海霞
- 关键词：创设情境
- 小学语文作文的评价思路探索
- 2016年
- 本文主要探讨小学高年级语文作文的评价思路，并提出一些建议，以供同行参考，希望可以促进小学生写作水平的提高。
- 祝海霞
- 关键词：小学语文作文评价
- 让和谐充满课堂
- 2015年
- 课堂，在老师看来，是学生的广阔天地。他们在老师的引导下，可以妙语连珠，可以激情飞扬，可以畅所欲言。在如今信息化时代里，对学生来说，培养他们终身学习的能力显得尤为重要；对教师而言，应该是学生学习的积极促进者。重新构建新型的师生关系一直是课堂教学的重点，当我们把自由、民主、关爱注入课堂时，就获得了新的体验。
- 祝海霞
- 关键词：赞扬情感交融课堂
- 浅析如何借助班级文化提升语文素养
- 2017年
- 班级文化是对学生进行情感和思想教育、道德渗透的一项很有效的措施，也是切合学生实际、深受学生喜欢的一种形式。有心的教师在实际教学中，可以借助班级文化，充分发挥班级文化的作用，加强对学生的熏陶和感染，适当渗透语文教育，让学生在耳濡目染的过程中吸收语文知识，提升语文素养。
- 祝海霞
- 关键词：班级文化语文素养文化提升实际教学语文教育
- 网络资源在小学语文教学中的运用价值
- 2021年
- 网络资源对于当前的小学语文教学有着非常重要的指导意义。所以在小学语文教学开展过程中,应该在充分理解信息化课堂内涵的基础上,将其与小学语文教育进行有效融合,并且贯穿到小学语文教学的全过程中,最大限度地发挥网络资源的优势,实现提升小学语文教学质量的目标。
- 祝海霞
- 关键词：语文教学网络资源
