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蔡芹

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：常州市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇对称图
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇轴对称
  • 2篇轴对称图形
  • 2篇教学实录
  • 2篇教学内容
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇实验教科书
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  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇明辨
  • 1篇教学思考
  • 1篇教育
  • 1篇教育课

机构

  • 4篇常州市实验小...
  • 1篇常州市教育局

作者

  • 4篇蔡芹
  • 1篇潘小福
  • 1篇陈美华

传媒

  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇小学数学教育
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
明辨资源 善放敢收
2010年
案例： 师：怎样的数一定能被2整除？ 生：偶数一定能被2整除。
蔡芹
关键词：数学教学解题方法
“轴对称图形”教学实录与评析
2012年
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第56－61页。 教学目标： 1．体会生活中的对称现象，初步认识轴对称图形，体会轴对称图形的基本特征。
蔡芹潘小福陈美华
关键词：轴对称图形教学实录义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标
由一次考试想开去……
2011年
一次考试让我们对考试内容与考试的目的产生了反思与追问：考试内容的设置是真正的生活化,还是只关注表面形式的数学生活化？考试是追寻标准答案,还是能让学生自圆其说？考试目的是让学生收获成功的喜悦还是体验失败？
蔡芹
关键词：小学数学教学考试
激发内需 提升素养——《轴对称图形》教学思考及教学实录
2012年
课前思考《轴对称图形》是苏教版三年级（下册）的教学内容。本节课初步教学对称现象和轴对称图形。通过学习，意在让学生体会生活中的对称现象，初步认识轴对称图形，并能根据其特征准确进行判断，同时在活动中让学生领略轴对称图形的美妙和神奇。
蔡芹
关键词：《轴对称图形》教学实录教学思考内需教学内容
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