刘联
- 作品数：41 被引量：70H指数：4
- 供职机构：赣南医学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
- 医学生叙事能力培养对叙事医学发展的影响综述被引量：2
- 2016年
- 叙事医学是医学发展的新生事物,承载着医者仁心的理念,以人文情怀与医学知识相互融合的方式,建构新型医患沟通模式;它影响着疾病诊断、心理治疗、医患关系的重要变革,促进叙事--循证医学模式的快速发展。医学生叙事能力培养主张叙事医学理念的临床前灌输,叙事医学与医学教育有机融合,对叙事医学起着正迁移作用。
- 李小花刘联蓝云
- 关键词：叙事能力医学教育
- 加强对大学生人文精神价值取向的教育和引导——理工科学生人文精神价值取向的调查研究被引量：1
- 2006年
- 刘联戴达鹏蓝云
- 关键词：工科学生素质教育大学生人文
- 基于CDIO模式的医工交叉学科人才培养方案的探索
- 2013年
- 本文通过对CDIO(构思conceive、设计design、实现implement和运作operate)工程教育理念的阐述,以学科竞赛为教学载体,从教学方法、教学质量及学生自我评价角度入手,理性分析现今医工交叉学科教学模式存在的问题,探索医工交叉学科教学模式新思路,探索建立与技能教育相适应,利于培养学生创新精神和实践能力,能促进学校整体推进教学改革的策略与措施。
- 王蓉刘联
- 关键词：CDIO学科竞赛创新人才培养模式
- 国内外叙事医学研究综述被引量：13
- 2017年
- 叙事医学作为文学与医学发展下的一个新兴领域,近十几年来在学界研究中获得了极大的关注和长足的发展。主要从叙事医学发展历程、理论研究、叙事医学与循证医学关系、叙事医学在医学教育实践中的应用研究和叙事医学临床实践等方面进行探讨,对近十几年国内外叙事医学研究作一综述。
- 刘联蓝云
- 影响医学生心理健康因素的分析被引量：7
- 2007年
- 随着社会进步与医患关系的重新定位,社会对医学生的心理素质要求越来越高。如何紧跟社会的发展,从系统的角度把握影响医学生心理健康的因素是有针对性地开展医学生心理健康教育的客观要求。本文结合医学生的实际,分析了影响医学生心理健康的主、客观因素。
- 严由铭黄爱民刘联龚莤黄声兰
- 关键词：医学生心理健康
- 论江泽民人才思想——学习《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》有感被引量：1
- 2003年
- 人才是治国兴邦的根本。当今和未来的世界竞争 ,从根本上说是人才的竞争。江泽民同志关于人才的作用、人才的标准、人才的选拔、人才的管理等问题的论述 ,以及首先提出“人才资源是第一资源的思想” ,丰富和发展了马克思主义人才观 ,对于我们在新世纪、新阶段全面建设小康社会 ,实现中华民族的伟大复兴 ,具有深远的历史意义和伟大的现实意义。
- 谭群鸣杨桂华吴剑波刘联刘善玖
- 融校园文化建设培育定向医学生社会主义核心价值观
- 2014年
- 调查高校定向医学生对社会主义核心价值观的认识与态度行为。讨论定向医学生社会主义核心价值观形成的影响因素。访谈分析大学生学习与心理特点,探讨融校园文化内涵建设培育定向医学生社会主义核心价值观的途径。
- 李小花刘联叶贞丽
- 关键词：社会主义核心价值观校园文化
- 和谐医患关系视野下医院管理者情绪管理能力建设的探讨被引量：1
- 2010年
- 为病人及家属提供优质的服务是医院神圣的职责,而医院管理者的综合素质决定着服务水平的高低。在处理医患关系中,一个管理者的情绪又是至关重要的艺术,在很大程度上情绪的好坏往往影响着和谐医患关系的构建。因此从医患关系矛盾中和提高医院管理者情绪管理的意义等方面找出管理者情绪管理中存在的不足,从而探讨作为医院管理者怎样提高自我的情绪管理能力,进而构建和谐的医患关系。
- 刘联蓝云王叶龙
- 关键词：医患关系医院管理情绪管理
- 基层医务工作者对就业与成长认知情况调查分析
- 2017年
- 采用自评量表对江西省252名基层医务工作者进行调查,探讨基层医务工作者对就业与成长认知情况,借以帮助医学生对基层就业产生新认识。结果表明:基层工作经历对个体的成长是至关重要;基层工作素质要求倾向于解决实际问题;基层工作环境会积极促进个体成长;自我职业要求对个体成长起着关键性作用。
- 刘联蓝云
- 关键词：基层医务工作者基层就业
- 立德树人视域下高校青年教师理想信念分类教育研究
- 2020年
- 理想信念与立德树人从本质而言具有内在的契合处并充分体现于理论内涵、主体和教育实践当中。而面对高校青年教师理想信念教育,立德树人明确给予了新的要求,即坚持服务于社会主义意识形态、坚持以社会主义核心价值观为指引、坚持思想引领与行为外化相统一和坚持尊重人才培养规律。对此可从关注青年教师群体中的主体部分、注重教育内容的共同性与差异性、改进教育方式单一性为多样化以及注重实践与能力的紧密结合等方面采取针对性措施进行分类教育,以求做到立德树人要求融入青年教师理想信念教育。
- 刘联蓝云
- 关键词：立德树人青年教师理想信念教育
