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吴熙

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：常州市北郊小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇识字能力
  • 1篇识字途径
  • 1篇识字兴趣
  • 1篇年龄特点
  • 1篇轻舞
  • 1篇教学

机构

  • 1篇常州市北郊小...

作者

  • 1篇吴熙

传媒

  • 1篇阅读与鉴赏（...

年份

  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让识字教学轻舞飞扬
2011年
小学生在低段的阅读聚焦于“喜欢”和“能读”上。识字量不多，直接导致阅读滞后，达不到“能读”。因此识字教学是小学语文教学的基础，识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我对低年级识字教学进行了探索。
吴熙
关键词：识字教学识字能力年龄特点识字兴趣识字途径
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