葛峰
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：张家港市护漕港中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中数学课堂追问的实践研究
- 2012年
- 追问是课堂不可或缺的一个教学环节，它没有具体出现的时间，内容能够触到教学中的方方面面．教师有效的课堂追问是引导学生进一步探索的“钥匙”，是将学生的思维条理化的“纽带”，是深化学生思维的“铁锹”．目前，由于教师对课堂追问的理解不够到位，同时又缺乏追问的有效策略，错过了进一步挖掘的精彩，从而极大地降低了课堂教学的实效性．很多教师在强调课堂生成的同时缺乏必要的预设和捕捉，而教学有效性的实现，很大程度上依赖于有效课堂追问的顺利实施，它对于培养学生思维品质、关注学生学习过程和方法有着重要意义．
- 葛峰
- 关键词：数学课堂追问学生思维品质教学环节教学有效性
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用探析被引量：6
- 2019年
- 《初中数学课程标准》明确提出,合作交流是有效学习方法之一,注重培养学生的动手实践能力,不断引导学生合作交流和自主探究,可以有效提高学生的学习水平和教师的教学质量.同时,合作学习还可以加强学生之间的交流,对调动学生学习积极性有至关重要的作用.本文仔细分析了在初中数学教学中应用合作学习模式的有效措施,以供大家参考.
- 葛峰
- 关键词：合作学习模式初中数学教学
- 对初中数学课堂案例设计缺陷和改进的冷思考
- 2017年
- 随着时代的进步和社会的发展,改革已成为社会发展的＂主旋律＂,摆上了社会各个领域的＂头版头条＂.教师应紧扣课堂、紧贴学生、紧抓教材,设置精当、适宜、典型数学案例,发挥课堂案例推动作用,释放出课堂教学的最大效能.
- 葛峰
- 关键词：新课改初中数学课堂案例
- 如何在初中数学中推进情景式教学被引量：2
- 2015年
- 近年来,情景式教学方式在初中数学教学中的应用越发广泛,教师对其的关注热度也不断升高.的确,合理有效地推进情景式教学,对于切实提升初中数学教学实效来讲助益颇多.
- 葛峰
- 关键词：数学情景式教学
