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潘金梅

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省江阴市周庄中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇学生主动参与
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学活动
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学课堂
  • 1篇高中数学课堂...

机构

  • 1篇江苏省江阴市...

作者

  • 1篇潘金梅

传媒

  • 1篇学园

年份

  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下“有效导研”型课堂教学实践研究——对高中数学课堂教学中四个案例的分析
2010年
众所周知，高中数学课堂教学一直受到“高考指挥棒”的深刻影响，课堂上教师“重灌输式讲授，轻探究式教学”仍普遍存在。随着课程改革的不断深入，“新课程标准”从课程的设置、结构、课堂教学活动上都做了较大的改革，倡导学生主动参与、交流、合作、探究多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。下面结合课堂教学中的四个案例，本人谈谈如何变目前的传授式教学为“有效导研”型教学。
潘金梅
关键词：数学课堂教学新课程背景教学实践研究学生主动参与课堂教学活动
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共1页<1>
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