王彤
- 作品数：15 被引量：8H指数：2
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- 做一个有影响力的老师
- 2017年
- 俄罗斯教育心理学的奠基人乌申斯基说过,'教师个人的范例,对于青年的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光'。毋庸置疑,教师在教育教学中对学生的影响力是巨大的。学生像花草树木趋向阳光一样,有着天然的强烈的'向师性',是对老师的依恋、热爱和模仿。因此,教师的道德情感、人格魅力、知识素养、教学艺术,甚至一个微笑、一个眼神、一个动作,都可能起到强化或改变学生的道德认识、学习态度和行为习惯的作用,使学生终身受益。
- 王彤
- 《平安回家》教学实录
- 2005年
- 师：孩子们好，看看今天的课堂与以往有什么不一样？生：今天上课不用桌子。生：今天教室里多了两条马路。
- 王彤
- 关键词：《平安回家》教学实录孩子课堂上课教室
- 用好统编《道德与法治》教材中的绘本元素被引量：5
- 2018年
- 绘本元素的融入是统编《道德与法治》教材的一大特点。教学中,教师要用好这一元素,以儿童的方式讲述成长的逻辑,助力学生的道德生长。具体而言,教师可借助教学媒体,指导学生看一看绘本;可以设计情境,让学生身临其境演一演绘本;可以引导学生关注细节议一议绘本;还可以链接生活观照内心续一续属于自己的故事。
- 王彤
- 以节日文化涵养儿童品德
- 2019年
- 注重节日文化教育是《道德与法治》统编教材的一大特色。为此,笔者以统编《道德与法治》二上中的节日主题教学为例,组织学生过好节假日,在传统节日活动中丰盈民族魂,在法定节假日活动中滋养中国心,让家国情怀落地生根。1.创设过节情境,在活动中丰盈民族魂。传统节日中蕴含着丰富的传统文化。在传统节日文化教育中,教师如果积极创设情境,充分发掘并凸显传统节日文化中的儿童元素,便可以唤醒儿童的参与意识,让儿童在愉快轻松的气氛中,逐渐增进对传统文化的了解、感受和认同。
- 王彤
- 关键词：节日文化
- 感恩主题教学活动的实施
- 2011年
- 感恩,是我们民族的优良传统。在中国传统文化中,早就具有感恩教育的元素。＂羔羊跪乳＂＂乌鸦反哺＂等古训流传至今,然而,当前学生的感恩意识缺失,不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象时有发生。作为引领学生走向生活、走向社会、为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础的小学品德教材．
- 王彤
- 关键词：感恩教育主题教学活动中国传统文化感恩意识
- 给错误找个美丽的借口
- 2011年
- 【案例】来自妍的日记——今天放学后,我独自一人留在教室里。外面的天色渐渐暗下来,我前后左右小心地看了一遍,确定没有一个同学了,便悄悄来到教室后面老师放作业的地方。我很快找到了今天中午欺负我的杰的练习册,
- 王彤
- 关键词：素质教育教师
- 激活教材留白 实践绽放光彩
- 2011年
- 品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。尽管教材内容涉及儿童生活的方方面面，但长期以来我们眼中只有教材没有生活，眼睛总是盯着课堂忽略了学生的生活实践。教材无非是个例子，如何立足课堂活用教材，走出课堂参与实践，是每一位品德教育工作者必须思考的问题。
- 王彤
- 关键词：教材内容活动型综合课程留白儿童生活
- 论小学校园文化德育功能的落实被引量：2
- 2022年
- 教育事业的发展使得我国小学校园充分重视自身德育功能发展与落实。素质教育理念发展至今,已经将德育功能变成小学阶段需要具备的重要内容,小学学校应该充分利用校园文化、充分发挥德育功能、落实德育功能,通过这种方式来提升校园文化在发挥德育功能与落实德育功能的作用。此外,根据国家近年来所颁布的教育性文件,也着重地明确了小学阶段应该形成一个优质的校园文化,通过这种方式来营造一个积极的学习环境,让小学校园成为一个发展德育、落实德育的重要场所。在这个基础上,本文针对小学校园文化的德育功能与落实进行分析,并提出相应的见解与策略,充分发挥与落实小学校园文化中的德育功能。
- 王彤
- 关键词：德育功能校园文化小学校园小学阶段素质教育理念
- 让品德教学助力学生的精神成长
- 2015年
- 教育的过程是一个人精神成长的过程。有时候关心学生的精神成长．比关心学生获取知识和技能更为重要。在小学阶段，学生的自我意识正逐渐由注重外在的显性特征向注重内在的精神品格方面的特征转变。那么，作为品德教师，在促进学生精神成长方面，我们能做些什么呢？
- 王彤
- 关键词：课堂
- 这一天让我感受到父母的辛劳
- 2009年
- 早上，我又想赖床不起，可一想起今天我当家，就赶忙起来了。
- 张萌王彤
- 关键词：作文语文教学
