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马丽娜

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：安阳市人民大道小学更多>>
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合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性教育
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇特征结构
  • 1篇主动性
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇自主性
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇分析数学
  • 1篇本体
  • 1篇本体结构

机构

  • 2篇安阳市人民大...

作者

  • 2篇马丽娜
  • 1篇赵丽萍

传媒

  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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课堂观察分析数学思维过程的实践与思考
2018年
思维是数学教学的灵魂,课堂教学实质上是教师引导学生进行数学思维活动的过程。课堂观察法,对教师和学生进行数学思维过程教与学的分析是重要的研究方法。我们从教师的教和学生的学两个维度进行数学思维过程观察。发现思维不可替代,思维需要人人参与;引导、质疑、操作,带动学生思维发展;多元表征,适应不同思维优势的学生;暴露思维,给学生思维表达的空间;注重思维品质的培养。
马丽娜
关键词：思维课堂观察
主体性发展目标结构与体系构建的探讨被引量：2
2002年
在实施主体性教育的过程中,探讨主体性发展目标结构与体系构建,在此基础上提出本体结构和行为结构的设想。
马丽娜赵丽萍
关键词：主体性教育本体结构特征结构自主性主动性
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共1页<1>
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