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“党史+气象史”沉浸式情景党课的设计与实践: 2022年; 党的历史是最生动、最有说服力的教科书。开发“党史+气象史”沉浸式情景党课,以党史时间轴为线索,聚焦重大事件、重要会议和重要人物,同时融合中国共产党精神谱系、融合革命志士英雄事迹,以“四个历史时期”和“四个伟大飞跃”作为核心,找准在党的光辉历程中气象事业发展的关键节点,讲述党领导新中国气象事业发展的历史经验与启示。运用新媒体和网络技术,变文字史料为身临其境,变理论灌输为艺术感染,情理交融,实现理论升华,推动党史学习教育常态化长效化。; 姜鹏孟莹郜凌云刘斌贾越; 关键词：党史气象史沉浸式

2020—2021年沈阳地区4次短时强降水过程的大气可降水量变化对比分析被引量：4: 2023年; 选取2020—2021年夏季沈阳地区出现的4次短时强降水过程,利用欧洲中心(ECMWF,European Center for Medium-Range Weather Forecasts)ERA5再分析资料、地基GPS(Global Position System)大气可降水量资料和常规观测资料,分析不同天气系统影响下,沈阳地区短时强降水过程中GPS水汽与水汽通量的变化特征。结果表明:短时强降水过程前,水汽累积时间的长短与相应的天气系统关系密切。副热带高压系统外围导致的强降水过程,大气可降水量(Precipitable Water Vapor,PWV)可以一直维持在较高水平,水汽增长速度可达1.1 mm·h^(-1)。此外,强降水出现时段与PWV峰值阶段相对应,但二者峰值并不完全重合;短时强降水出现时,沈阳站的大气可降水量超过38 mm;强降水结束后,PWV明显减弱。; 徐爽胡鹏宇贾越崔劲松杨磊李崇王东东侯婉婷; 关键词：短时强降水地基GPS 水汽通量

干旱胁迫及补水对玉米生长发育和产量的影响被引量：17: 2018年; 以辽宁锦州农田试验站为研究地点,依托2015年田间分期播种试验,通过分析玉米植株生长发育和生理特征的数据,揭示干旱胁迫及补水对玉米不同播期和不同发育期的影响。试验表明,干旱胁迫对吐丝期的影响大于抽雄期,造成抽雄日期比正常年份推迟1～14 d,吐丝日期推迟5～23 d,抽雄、吐丝间隔日数增加为3～15 d。抽雄-吐丝期遇干旱胁迫,最多可造成24.03%的植株未抽雄、37.3%的植株抽雄后未吐丝、49.21%的植株未正常发育。干旱胁迫抑制植株茎秆的生长,同时加速了叶片的枯萎,对抽雄-吐丝期的影响大于拔节期,不仅阻碍茎秆营养物质的累积,还抑制了营养物质从茎秆向果实转移的生理过程,最终对干物质的分配造成叶重和茎重比例增加,穗重比例减少。干旱胁迫对各播期均造成大幅减产,早播播期（影响抽雄-吐丝期）损失严重,晚播播期（影响拔节期）损失相对较小。补水条件下的各播期玉米植株均能正常生长发育,发育期、植株性状和干物质分配等数据与正常年份接近。; 方缘张玉书米娜孙沛刘刚王当贾越冯艾琳刘斌; 关键词：玉米干旱胁迫补水

地面气象观测业务保障个例实训系统的开发探究被引量：1: 2017年; 通过深入探究地面气象观测业务运维保障工作相关内容与要求,收集新型自动站软硬件设备故障和异常情况处理个例,结合JSP和数据库信息技术,开发一套地面气象观测业务保障实训个例库系统,可实现业务保障个例收集、查询、调用等可视化操作,满足地面气象观测业务教学需求,提供模拟台站业务保障工作实训内容,提升观测业务人员应急运维保障技能,可应用于地面观测业务实训教学中。; 孙沛邢婉茹方缘贾越孙梦婕王欣欣; 关键词：地面气象观测实训教学

多终端联合下的远程人机交互仿真培训系统设计被引量：3: 2023年; 针对气象雷达仿真培训系统丢包率较大、远程人机交互数据传输速率较低的问题,设计多终端联合下的远程人机交互仿真培训系统。通过多传感器终端联合数据采集模块采集并融合数据,依据用户指令、生成控制指令,经由伺服控制模块控制目标物运动轨迹,生成培训训练内容与故障信号。依据故障信号及测试资源,模拟部件故障,测试培训效果。利用人机交互界面呈现培训内容,通过视觉感知设计人机交互界面优化模型,利用遗传算法求解该模型,获取最优交互界面。实验结果证明,该系统可有效采集气象雷达数据,并有效融合采集的数据,提升人机交互仿真培训操作的熟练程度,最低资源交互输出幅值是82 dB,最低平均传输速率为3.82 MB/s。; 孙沛郜凌云贾越方缘姜鹏王当; 关键词：仿真培训系统视觉感知遗传算法

培训质量综合评测分析平台的设计与实现: 2015年; 本项目主要目的是通过对培训课程、教员及学员等核心因素进行综合评价分析、逐渐形成直观的多维趋势分析图表,为改善培训质量相关工作提供重要的数据参考。同时也能让管理层更直观地了解到以前培训工作有何不足、目前培训工作实际情况及未来培训的发展方向,更重要的是,今后对培训工作的评定也将从抽象迈向据体。; 刘刚张影贾越

谈拓展训练在党校干部教育培训中的价值与现实路径: 2021年; 党的十八大以来,党和国家对党校干部培训提出了更高要求。各地党校在教育培训中引入拓展训练作为培训方式之一,本文主要探究了拓展训练在党校干部教育培训中的价值和存在的问题,并从拓展训练与干部培养需求结合、加强拓展训练专职教师队伍建设、加强拓展训练课程项目建设、完善管理机制4方面提出了具体的改进措施。; 贾越孙沛; 关键词：党校干部培训

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贾越