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王亚红
作品数:
4
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供职机构:
西华师范大学
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
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合作作者
冯海英
西华师范大学教育学院
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4篇
王亚红
3篇
冯海英
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文教资料
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1篇
2017
2篇
2016
1篇
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8-16岁儿童自我意识发展与学业成绩关系研究
目的:对中小学儿童自我意识水平随年级增长的发展情况进行调查,描画出发展曲线,并描述不同性别儿童自我意识发展的差异;考察不同学业成绩的儿童的自我意识水平发展情况;考察自我意识与学业成绩相关性随年级增长的发展情况;探究不同学...
王亚红
关键词:
自我意识
学业成绩
儿童
文献传递
对自尊防御性本质的思考
2016年
自尊是心理学、社会学、哲学等领域的重要议题。心理学界一般把防御性自尊与异质性高自尊或脆弱型自尊相联系。从叔本华到存在主义,世界和人生的荒诞本质已经被揭露无遗。由此,自尊对自我价值与意义的保护决定了自尊的防御性本质。
王亚红
冯海英
关键词:
自尊
防御性
自我意识
自尊的哲学意蕴
2016年
自尊一直是西方哲学的重要议题。历史上,对自尊的理解主要有两种,分别以亚里士多德和古典自由主义为代表。现当代的自尊内涵的探讨,无论中西,大多建立在古典自由主义的基础之上。对历史长河中自尊哲学意蕴发展的梳理与比较对于自尊的本质研究有重要意义。
王亚红
冯海英
关键词:
自尊
亚里士多德
古典自由主义
自我保护
自我评价
从林黛玉悲剧命运中引申出的教育思考
2015年
林黛玉的先天气质、理想和爱情、强烈自尊心共同导致了她的悲剧命运。这一悲剧既是社会悲剧,又是性格悲剧。在高度重视人权的当今社会中,个体的命运主要由性格决定。性格的形成与教育密切相关,而抑郁气质自身包含悲剧性的种子,因此禀赋抑郁气质的儿童需要给予更多关怀,以使他们健康成长,避免人生悲剧的发生。
王亚红
冯海英
关键词:
林黛玉
悲剧命运
抑郁质
教育思考
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