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张飏

作品数：8 被引量：9H指数：2
供职机构：西安工业大学北方信息工程学院更多>>
发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数字教学
  • 1篇主义
  • 1篇综合教学
  • 1篇综合教学模式
  • 1篇网络
  • 1篇写作
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇西安工业大学

作者

  • 3篇张飏
  • 1篇卫碧芹
  • 1篇马丹
  • 1篇陈静

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
共 8 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学英语写作综合教学模式实证研究
2017年
该文在研究了传统写作教学法的基础上,采取定量和定性研究相结合的方法,对独立学院非英语专业大二学生进行了大学英语写作综合教学模式实证研究。研究表明,该教学模式能够有效提高学生的写作水平和学习兴趣;另外,在实际教学中,教师应将现代化网络手段辅助应用于传统教学课堂,从而丰富写作课堂教学模式。
张飏
关键词：大学英语写作教学模式
基于Unipus大学英语数字教学平台应用的思考被引量：4
2016年
本文以外研社开发的Unipus大学英语数字教学平台为研究对象,对外语教学平台的实际应用进行探究。笔者从该平台的网络化、信息化、资源应用一体化特点出发,提出了该系统对大学英语课程建设的推动作用,同时指出该系平台实际应用中出现的问题及对策。
张飏卫碧芹
关键词：大学英语
探析建构主义理论下多媒体对大学英语教学的影响被引量：1
2016年
建构主义理论认为学生是学习的主体，是知识的主动建构者，教师只是组织者和帮助者；学习是建立情景，自主探究，交流合作和自我评价的过程。多媒体技术应用促进了英语教学活动的多样化和教学水平的提高。本文主要基于建构主义理论，分析多媒体辅助对独立学院学生学习自主性和教师英语教学的影响，以及实施的局限性。
马丹陈静张飏
关键词：多媒体网络大学英语教学建构主义
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