吴彩霞
- 作品数：53 被引量：8H指数：1
- 供职机构：江苏省如皋师范学校附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程农业科学自然科学总论更多>>
- “积极体验式”科学绘本的阅读与运用
- 2019年
- 幼儿园主题活动时,教师常借助生动、形象的绘本向幼儿传递一些难以单纯用语言来阐述的情感、道理和知识等。科学类活动组织如何借用绘本,既发挥科学类绘本的工具性,让幼儿获得探究的方法和思路,从而运用于自己的探究认知行为中,解决生活的问题,又发挥科学知识类绘本所包含的科学性语言的价值,给儿童提供语言学习机会,促进其未来学业发展呢?笔者以为,运用“积极体验”的方式跟幼儿一起阅读、运用科学绘本不失为一个较好的方法。
- 吴彩霞
- 关键词：绘本体验式科学知识主题活动
- 绘本阅读:幼儿积极体验的生命旅程被引量：1
- 2013年
- 体验学习是人最基本的学习形式．是指人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识．掌握某些技能，养成某些行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念的过程。
- 吴彩霞
- 关键词：生命幼儿绘本
- 保育也要游戏化
- 2016年
- 发生在我们幼儿园的一则保育小故事，令我很是感慨。小六班调皮可爱的男孩楠楠在自主活动时不小心将一颗小圆球（布娃娃身上的小饰物）塞进了左边鼻孔里，顿时鼻子疼痛难忍，他大声哭叫着，A老师听到赶紧跑过去，用手按住楠楠的右边鼻孔，然后说：“快擤，使劲地擤。”
- 吴彩霞
- 关键词：保育游戏鼻孔
- 量体裁衣做培训 百花齐放促成长
- 2020年
- 我园的园本培训分“必修部分”和“选修部分”两大类。“必修部分”为幼儿园主研修方向,每位老师都要参加,但是,不同层次的教师有不同的要求。“选修部分”则由老师自己申报,选择最适合自己的内容参加,研修形式也是多种多样。
- 吴彩霞
- 关键词：园本培训老师选修研修百花齐放量体裁衣
- 智慧回应,促进游戏发展
- 2016年
- 幼儿以游戏为基本活动,幼儿自主游戏时,教师不宜过多干预,应将游戏的自主权还给幼儿。但当幼儿与教师互动时,教师不能置若罔闻,应根据当时的游戏情境以及幼儿的不同情况给予智慧回应,既还自主于幼儿,又给予幼儿以鼓励与启发。
- 吴彩霞
- 关键词：游戏自主游戏回应
- 绘本阅读拓展要适切
- 2016年
- 随着绘本阅读活动不断深化，它的价值已不再局限于促进幼儿阅读能力的提高，也不仅仅是促进幼儿语言能力的发展，而是开发幼儿的多元智能，培养幼儿的综合素质，让绘本突破文本本身的限制，成为促进幼儿发展的媒介。由此，绘本阅读活动中我们常常加上一些拓展活动，以增加活动的亮点。久而久之，在绘本阅读中拓展、延伸越来越多，我们的绘本阅读活动确实丰富多彩起来。然而，我们发现，热闹纷繁的拓展活动中出现了一些偏差，华而不实的拓展屡见不鲜：有的拓展活动本末倒置，
- 吴彩霞
- 关键词：语言能力幼儿
- 自主游戏情境中教师是否充当游戏者
- 2021年
- 互动发展理论与认知发展理论均强调,自主的活动选择是幼儿建构、了解世界的主要方式。我园近两年尝试开展幼儿自主游戏,希望给幼儿营造一个自由、自主的游戏氛围,让幼儿在游戏中尽情展现自我。然而,实施过程中遇到很多困惑.
- 吴彩霞
- 关键词：认知发展理论游戏情境互动发展幼儿自主游戏展现自我
- 了解心理 满足期盼
- 2021年
- 阅读案例之后,我的第一反应是:游戏中男孩子穿着裙子玩玩很正常,没有必要干预,原因有三。第一,对新游戏材料的好奇。案例中说“最近,我们为班级表演区购买了很多新裙子,孩子们每天都喜欢去游戏”,可见,丁丁穿裙子游戏。
- 吴彩霞
- 关键词：游戏材料裙子班级好奇
- 幼儿作品展示的方式与思考
- 2016年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出＂引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美＂以及促进幼儿＂愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验＂。幼儿园美术活动的每一个环节都是实现这些要求的重要途径,就是幼儿作品的展示都具有这个功能。笔者看到过各种成功的作品展示方式,在此与同行们分享。
- 吴彩霞
- 关键词：美术活动艺术作品发现美美感体验绘画活动
- 让体育活动成为幼儿的最爱
- 《幼儿园教育指导刚要》(试行)中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”教师如何以多种形式有目的、有计划地吸引幼儿主动参与体育活动，变...
- 吴彩霞
- 关键词：幼儿教育体育活动教育方法
