王超
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：青海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生交通运输工程更多>>
- 大学生元担忧对抑郁的影响:一个有中介的调节模型
- 2017年
- 使用元担忧量表、自我妨碍量表(SHS)和抑郁-焦虑-应激自评量表简版(DASS-21)对300名大学生进行施测.探讨元担忧、自我妨碍、应激与抑郁之间的中介与调节效应.结果发现:1)大学生元担忧是抑郁的风险因素(β=0.33,t=5.05,p<0.001);2)自我妨碍对元担忧与抑郁之间的关系具有风险增强的调节效应(β=0.13,t=2.31,p<0.05);3)这种调节效应(β=0.02,t=0.48,p>0.05)以应激(β=0.54,t=9.27,p<0.001)为中介变量.由此得出:元担忧对抑郁情绪的影响受到自我妨碍的调节,而这一调节效应又通过应激中介实现.此发现为治疗元担忧所诱发的抑郁提供重要理论基础.
- 王超陈文霞蒋怀滨刘凯明赵慧莉
- 关键词：元担忧自我妨碍应激抑郁
- 大学生积极幻想对自我和谐的影响——基于应对效能的中介效应被引量：1
- 2015年
- 为探讨大学生应对效能在积极幻想与自我和谐间的中介作用。运用大学生积极幻想问卷、应对效能量表和自我和谐量表随机选取350名大学生进行施测。研究认为:大学生积极幻想及应对效能均与自我和谐呈显著负相关,积极幻想与应对效能呈显著正相关;应对效能在积极幻想与自我和谐间有部分中介作用,中介效应占总效应的比值为40.9%。因此,积极幻想作为一种处事方式可以较好的预测自我和谐水平,应对效能在积极幻想与自我和谐间起到了部分中介作用,这一作用机制对大学生心理健康辅导工作策略的提出具有重要理论依据和实际指导意义。
- 蒋怀滨缪晓兰张斌王超邵文飞
- 关键词：大学生自我和谐中介作用
- 自尊对网络利他的影响机制:基于系列中介模型的研究被引量：8
- 2016年
- 采用Rosenberg自尊量表(SES)、显性自恋量表、网络空间人际信任问卷和大学生网络利他行为问卷(IABSU),对287名大学生进行调查。结果显示:大学生网络利他总体水平不高,男大学生网络利他得分显著高于女生,独生子女网络利他得分显著高于非独生子女;自尊、显性自恋、网络人际信任、网络利他行为得分两两之间均呈显著正相关;结构方程模型分析表明,显性自恋在大学生自尊对网络人际信任的影响中起完全中介作用,网络人际信任在大学生显性自恋对网络利他的影响中起部分中介作用,显性自恋和网络人际信任在大学生自尊对网络利他行为的影响中起链式中介作用。
- 蒋怀滨缪晓兰郑婉丽王超张婷李其容
- 关键词：自尊
- 任务框架、损益值大小对完美主义者风险偏好的影响机制
- 2018年
- 为探讨任务框架、损益值大小对完美主义者风险偏好的影响机制。本文采用2(任务框架:获益,损失)×2(损益值:大,小)×2(完美主义者类型:积极、消极)三因素混合设计,并使用大学生一般完美主义量表和决策任务实验材料对225名在校大学生进行施测。结果表明:(1)在大小损益值条件下,随着决策任务风险水平的降低,选择保守方案的人数百分比增幅明显,所有任务情境下均出现了框架效应;(2)积极完美主义者与消极完美主义者得分存在显著差异,证实了分组的有效性;(3)被试在获益情景下小金额决策时更为冒险,而损失情景下无此差异。获益情景下积极完美主义者更为冒险,而损失情景下无此差异。因此,损失框架下,积极完美主义者表现出更明显的冒险倾向;而获益框架下,消极完美主义者具有明显的保守倾向。这一结果为探究框架效应个体差异的心理机制有重要意义。
- 王超蒋怀滨吴金岚吉臣明傅伟凡周惠玲
- 关键词：完美主义风险偏好
- 大学生流畅体验对心理幸福感的影响被引量：1
- 2014年
- 以福建师范大学福清分校与福建农林大学300名在校大学生为对象,对其流畅体验与心理幸福感进行探讨和研究。结果显示:大学生流畅体验与心理幸福感皆处于中上水平。男性的流畅体验在"技能—挑战平衡","行动—意识融合","自我意识的丧失"和"全神贯注于当前任务"维度上的得分上高于女性,且流畅体验的一些维度在年级、文理科方面也存在显著差异;不同年级在心理幸福感的差异表现在"环境适应"与"利他行为"上,大一>大三>大二;"心理成长"在文理科上,理科>文科>体科;性别在心理幸福感上没有差异;流畅体验多项因子与心理幸福感多项因子存在显著正相关,并且对心理幸福感有较好的预测作用。
- 王超
- 关键词：流畅体验心理幸福感大学生
- 宽恕在老年人生命意义与孤独感间的中介作用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨宽恕在老年人生命意义与孤独感间的中介作用。方法采用老年人生命意义问卷、宽恕特质量表(TFS)和孤独感量表(UCLA),通过方便取样与入户访问结合的方式对福建省福州和厦门地区200名60岁及以上的老年人进行问卷调查,回收有效问卷187份。结果1生命意义及其各维度(苦难认知、主动追寻、被动接纳)与宽恕呈显著正相关,生命意义及其各维度与孤独感呈显著负相关,宽恕与孤独感呈显著负相关;2宽恕在老年人生命意义与孤独感之间起部分中介作用,其中介效应占总效应的35.7%。结论老年人生命意义对孤独感有直接的影响,且部分是通过宽恕的中介作用实现的,对提出老年人生命质量的相关干预策略具有重要的理论依据和现实意义。
- 蒋怀滨张斌王超李子璇陈艳李丹凤
- 关键词：生命意义宽恕孤独感中介作用
- 中小学生态课堂的构建被引量：1
- 2018年
- 文章概述了生态课堂,分析了中小学课堂教学中存在的问题,指出了中小学生态课堂的构建策略,包括教学目标要关注人的发展,注重学生的成长,关注生命教育;要营造和谐的教学氛围,注重各生态因子间的协调;教学模式要从"教本"走向"生本",实现生态主体的转换。
- 王超
- 关键词：生态课堂生态因子
- 综合训练模式对自闭症的疗效--个案分析
- 2014年
- 目的：探究基于回合试验教学法（Discrete Trial Teaching DTT）的综合训练模式对自闭症的疗效。方法：以福清市阳爱特殊学校一名8岁自闭症患儿为观察对象，监护人知情同意。采用以回合试验教学法为主，并且辅以音乐疗法、精细训练和感觉统合训练对其进行六个月系统训练，训练前后分别采用儿童自闭症评定量表（CARS）和自闭症行为评定量表（ABC）进行疗效评估。结果：儿童自闭症评定量表评分由治疗前的36分降为治疗后的30分；自闭症儿童行为量表评分由治疗前的89分降为治疗后的46分。该患儿在交往能力，运动能力和语言表达等方面取得了显著的进步。结论：基于回合试验教学法的综合训练对自闭症患儿的治疗有积极效果。
- 李晓平林芳洪溢钦王超杨秀清
- 关键词：自闭症儿童
