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刘沛

作品数:3 被引量:22H指数:3
供职机构:武汉大学中南医院更多>>
发文基金:湖北省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇血管
  • 1篇医学留学生
  • 1篇术后
  • 1篇锁定钢板
  • 1篇填塞
  • 1篇填塞治疗
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情景教学法
  • 1篇缺损
  • 1篇唑来膦酸
  • 1篇腓骨
  • 1篇腓骨移植
  • 1篇外科
  • 1篇外科学
  • 1篇吻合血管
  • 1篇吻合血管腓骨
  • 1篇吻合血管腓骨...
  • 1篇问题教学

机构

  • 2篇中国葛洲坝集...
  • 1篇三峡大学第一...
  • 1篇武汉大学

作者

  • 3篇孙劲
  • 3篇付纳新
  • 3篇刘沛
  • 3篇戴鹏
  • 2篇黄晖
  • 2篇刘飞
  • 1篇寿康全
  • 1篇李莉
  • 1篇谭春玲
  • 1篇谭艳艳
  • 1篇刘莉

传媒

  • 2篇实用医学杂志
  • 1篇中国医药导报

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
吻合血管腓骨皮瓣移植与万古霉素硫酸钙填塞治疗慢性胫骨骨髓炎并骨缺损被引量:11
2017年
目的:比较吻合血管腓骨皮瓣移植法与万古霉素硫酸钙填塞法治疗慢性胫骨骨髓炎并骨缺损的临床疗效。方法:我院35例慢性胫骨骨髓炎并骨缺损患者,分别接受吻合血管的腓骨皮瓣移植法(A组21例)或万古霉素硫酸钙填塞法(B组14例),比较两组感染控制率及Enneking系统评分,同时检测术前与术后2周、术后1及3个月的CRP及PCT水平。结果:两组患者术后CRP及PCT均能控制,术前与术后2周、术后1及3个月比较,差异有统计学意义。在感染控制率上两组对比差异无统计学意义(P>0.05),术后Enneking评分上相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:两种方法临床疗效均满意,应视患者感染的程度和骨缺损的长短选择合适的治疗办法,有时联用两种治疗方法更值得推荐。
孙劲付纳新刘沛寿康全戴鹏谭艳艳
关键词:吻合血管腓骨移植CRPPCT
唑来膦酸在老年不稳定型股骨粗隆间骨折解剖锁定钢板内固定术后的应用被引量:3
2015年
目的:观察唑来膦酸在老年不稳定型股骨粗隆间骨折解剖锁定钢板内固定术后的应用效果。方法:符合条件的患者共67例,随机分为2组,A组术后第5天静脉注射唑来膦酸5 mg,B组未接受唑来膦酸治疗。统计分析两组患者住院时间、并发症、患肢负重时间、骨折愈合时间、术后髋关节功能评分、术前术后血清钙、血清碱性磷酸酶(ALP)浓度、术后1年及术前股骨近端骨密度,评价疗效。结果:两组患者在年龄、骨折类型构成、住院时间、部分负重时间、骨折愈合时间、术后1个月及1年时髋关节功能、术前平均骨密度及术前术后血钙变化方面比较差异无显著性;两组术后3个月和6个月时髋关节功能、术后1年平均骨密度及术后1年血清ALP比较差异有显著性。并发症方面,A组有5例患者出现肌痛或发热。结论:唑来膦酸在老年不稳定型股骨粗隆间骨折锁定钢板内固定术后使用,能抑制骨量丢失,增加骨密度,加快术后肢体功能恢复,其主要存在的问题是药物不良反应发生率较高。
孙劲刘沛付纳新刘飞黄晖戴鹏谭春玲
关键词:解剖锁定钢板老年唑来膦酸不稳定型股骨粗隆间骨折
医学留学生外科学理论教学模式的探索被引量:8
2017年
目的探讨对临床医学专业六年制留学生的外科学理论教学模式,比较情景教学法+案例式立体教学法(CTTM)与问题教学法(PBL)的教学效果。方法 2016年2~7月,选择三峡大学医学院2012级留学生2个大班,随机抽取1个班为实验组,实施情景+CTTM教学模式;另1个班作为对照组,采用PBL教学模式。整个学期的外科学课程结束后,通过考试考核和问卷调查评价教学效果。结果实验组在满意度、临床能力测试成绩、卷面成绩3方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在留学生的教学课程中,采用情景+CTTM教学模式较PBL教学模式更能激发学生学习的兴趣,有助于提高学生各方面成绩,值得在留学生教育中推广。
孙劲李莉付纳新刘莉黄晖戴鹏刘沛刘飞
关键词:留学生外科学情景教学法问题教学法
共1页<1>
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