廖佚
- 作品数：75 被引量：71H指数：4
- 供职机构：湖南商务职业技术学院更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 高职辅导员职业能力提升的路径选择探析
- 2020年
- 文章从职业态度、职业素养、职业技能三方面综合分析了高职院校辅导员职业能力提升的必要性。结合新时代高职教育建设发展实际,提出职业能力提升应从明确职业定位、建设培养平台、构建培训体系、创新教育内容、助力成长提升着手,全面发力展开探索。
- 廖佚
- 关键词：高职辅导员
- “三高四新”背景下湘商文化融入湖南高职双创教育的路径研究被引量：1
- 2022年
- 文章从学习习惯培养、双创意识培养、企业家精神培塑等五方面阐述了湘商文化与高职双创教育的耦合关联点,通过“三层次文化模型”阐释了湘商文化与湖南高职院校双创教育融合的机理,“三高四新”背景下湘商文化融入湖南高职双创教育应从“融入学校环境”“融入双创教育”“化为内在意识”多层面入手,构建起科学的育人体系,为双创教育的发展提供可供借鉴的路径。
- 廖佚
- 高职学生思政教育的三个着力点
- 2021年
- 高职院校开展学生思政教育,要坚持"大众化""信息化""常态化"三个着力点。从增强思政教育的纵深感、时代感、亲切感来坚持"大众化";从开展"微教育""自教育""特教育"三个方面来坚持"信息化";通过在环境实体中浸润、在典型引领中感染、在实践体验中历练、在网络世界中洗礼、在讨论交流中析理、在专题教育中解难,实现思政育人的"常态化"。
- 廖佚
- 关键词：高职院校学生思政教育
- 坚守共产党员的精神高地
- <正>做合格党员,就必须高扬理想信念的旗帜,政治上靠得住,信仰上靠得稳,经得起各种考验,做到在任何时候、任何情况下都始终消除私心杂念,保持思想纯洁,坚守精神家园,永葆共产党人的高风亮节和恪守正义的精神气质,守好共产党人的...
- 廖佚
- 文献传递
- 湘商文化融入高职商科院校素质教育探析
- 2016年
- 本文从湘商文化的内涵入手,就湘商文化融入高职商科专业学生素质教育的意义进行了探讨和论述,并结合商科专业教学和人才培养特点,提出了湘商文化融入学生素质教育的有效途径。
- 廖佚
- 关键词：素质教育
- 湖湘红色文化融入高校思政教育的路径探析被引量：2
- 2021年
- 在科学阐释湖湘红色文化的内涵与形态的基础上,从助力新时代高校的人才培养、提升高校校园的文化品味、促进大学生爱国主义教育三方面解析了湖湘红色文化的教育功能。运用湖湘红色文化进行思政育人,应通过课堂教育、实践教育、精神教育、榜样教育、网络教育、融入教育来实现。
- 廖佚
- 关键词：高校思政教育
- “一带一部”背景下湘商文化传扬特性及体系构建研究
- 2020年
- "一带一部"是新时期湖南省的发展定位,湘商文化在现代湘商崛起后意义更加重大。从精神理念、价值观念、道德规范、行为方式上解析湘商文化的内涵,从对功利、理性、世俗的超越上剖析湘商文化传扬的特性,在分析传者、受者、传扬场、育人内容、育人方式、必要保障等多种元素的基础上,构建传承弘扬湘商文化的体系,以期为研究传承湘商文化提供有益的借鉴。
- 廖佚
- 关键词：传承弘扬
- 习近平青年教育思想对高校思政教育的启示研究
- 2021年
- 习近平青年教育思想是本研究的理论基础,在对其内涵及特征进行科学分析的前提下,运用习近平青年教育思想指导高校思想政治教育,应继承弘扬优秀传统,兼容并蓄博采众长;培育践行核心价值观,铸牢学生思想之魂;贴近工作生活实际,打通师生心灵之情;紧密围绕强国目标,共圆学生青春之梦。
- 廖佚
- 关键词：青年教育思想高校思政教育
- 高职院校素质教育体系构建的思考与探索被引量：1
- 2020年
- 用人力资本理论与绩效管理理论阐述了高职素质教育的理论基础,由人文性与职业性的融合统一、实践性与价值理念的融合统一与实效性与广泛性的融合统一解析了高职院校素质教育的特点。素质教育体系构建应注重学生能力需求、内容质量建设以及管理方式的持续优化,从素质教育的管理、素质课程的建设、校园文化的打造、技术技能的培育、社会实践的锤炼、评价机制的制定六方面共同发力。
- 廖佚
- 关键词：高职院校素质教育体系
- 校企合作背景下湘商文化育人路径初探——以湖南商务职业技术学院为例被引量：2
- 2016年
- 校企合作背景下高职院校大学生的人文素质培养是当下高职教改面临的新课题。湘商文化作为湖湘文化的重要组成部分,具有独特的育人功能,就如何将其运用到校企合作环境中,促进学生成长成才,本文进行了详细探讨,为大家提供了可供借鉴的样本。
- 廖佚
- 关键词：校企合作育人路径
