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赵海燕

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:东海县石湖中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇综合实践活动
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理疏导
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇随文练笔
  • 1篇怯懦
  • 1篇走过场
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文课
  • 1篇小学综合实践
  • 1篇小学综合实践...
  • 1篇练笔
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学

机构

  • 3篇东海县石湖中...

作者

  • 3篇赵海燕

传媒

  • 2篇教书育人(校...
  • 1篇教书育人(教...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谨防综合实践活动“走过场”
2020年
综合实践活动课程基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重培养学生对所学知识的综合运用能力,是素质教育的重要内容。但在实际教学中,存在课程管理松散、课程设计随意性强、课程落实浮于表面等"走过场"的问题,导致小学生综合实践活动课程效果不佳。基于此,本文通过对当前部分学校中存在的综合实践活动课程"走过场"现象进行分析,提出相应对策。
赵海燕
关键词:课程教学教学深度
语文阅读教学中随文练笔的策略研究
2015年
随文练笔是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行写作的一种训练,读写有机地结合起来,使读写相得益彰。怎样才能让学生在随文练笔这一块菜园里收获到属于自己的果实呢?一、插图配情节插图是课文的有机组成部分,其往往是为了突出课文的重点,突破课文难点而精心绘制的。
赵海燕
关键词:阅读教学教学过程课文内容小学语文课
小学综合实践活动中怯懦心理疏导
2019年
综合实践活动是一种全新的课程模式,是在新课改背景之下产生的,它打破了传统课程模式的限制,促进了学科之间的整合和渗透,同时也对学生智力以及非智力因素的发展带来了积极影响。为了让学生在综合实践活动中能有所收获,必须保证学生拥有较高的心理健康水平,但是当前学生普遍存在着比较明显的怯懦心理,活动参与度较低。教师要做好对学生怯懦心理的疏导工作,将综合活动平台变成学生成长进步的舞台。
赵海燕
关键词:综合实践活动
共1页<1>
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