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许桂林

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：湖北师范学院教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿生活
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇衔接
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生活
  • 1篇蒙台梭利
  • 1篇教育
  • 1篇教育视角
  • 1篇朗格

机构

  • 1篇湖北师范学院

作者

  • 1篇冯帮
  • 1篇许桂林

传媒

  • 1篇学子（理论版...

年份

  • 1篇2015
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排序方式：
“幼小衔接期”幼儿教育的新举措——基于终身教育视角
2015年
"幼小衔接期是孩子顺利过渡到小学生活的重要教育期,做好幼小衔接期教育实践工作,对幼儿身心健康发展、完美人格形成以及终身成长都具有重要意义",[1]现阶段的幼小衔接的研究多侧重于"衔接",例如:课程的衔接、作息时间的衔接、幼小教师间的衔接等,以达到幼儿教育向小学教育的适应。本文旨在提出一个新的视角,将幼小衔接置于终身发展的理论视角下来研究。终身教育是由法国教育家保罗·朗格朗首次系统提出,
冯帮许桂林
关键词：幼小衔接教育视角小学生活蒙台梭利幼儿生活
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