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司红

作品数：5 被引量：4H指数：2
供职机构：沭阳县华冲中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇高中英语
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学
  • 1篇新课改
  • 1篇英语课
  • 1篇英语阅读
  • 1篇师生
  • 1篇双向思维
  • 1篇思维
  • 1篇思维互动
  • 1篇课改
  • 1篇互动
  • 1篇互动模式
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略与方...
  • 1篇高中英语课
  • 1篇高中英语阅读

机构

  • 3篇沭阳县华冲中...

作者

  • 3篇司红

传媒

  • 1篇中学教学参考
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 3篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中英语有效阅读教学的思考与策略研究
2015年
高中英语改革是时代的需要，也是教育改革的重要举措。我国正处于信息化高度发展的时代，教育也正处于一个充满各种矛盾的时期，传统的教育思想和现代的理念发生激烈的抨击导致现如今高中英语教学的不断改革。英语阅读教学方法不是学生被动的接受知识的过程，而是教师通过教学促使学生主动地接受知识的过程。在英语阅读的教学中，学生应该是一个阅读者，学生与文本内容之间的交流是教师和其他人无法取代的，让学生自己跟书本内容对话。掌握自己的一套学习方法，促使学生深入的进行思考。
司红
关键词：高中英语阅读教学
论新课改下高中英语阅读教学策略与方法被引量：2
2015年
高中英语教学区别于其他阶段的教学,应更加注重英语教学的应用性和实践性,这就要求教师贯彻新课改的要求,关注高中英语阅读教学,培养学生的阅读能力,弥补高中英语缺失的部分,真正实现"舌尖上的英语"的目标,使学生通过阅读培养语感,扩大词汇量,进而解决目前英语教学中急需解决的问题。
司红
关键词：新课改英语阅读教学
“师生”双向思维互动模式在高中英语课中的实践和思考被引量：2
2015年
随着教育机制的不断完善，学生在教学中的地位日益突出，师生在教学中的关系日益微妙，以学定教、师生互动正成为新的教学趋势和目标，尤其在高中英语的教学中，对“师生”双向思维互动的需求更加迫切。下面，笔者根据自身理解及教学经验谈谈相关看法。
司红
关键词：高中英语
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