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卫娜

作品数:13 被引量:10H指数:2
供职机构:延安大学西安创新学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术艺术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇电机
  • 1篇顶面
  • 1篇动机
  • 1篇艺术
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语体
  • 1篇语体特征
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇中国大学生
  • 1篇强化词
  • 1篇中心线

机构

  • 7篇延安大学
  • 1篇宁夏大学
  • 1篇西安工程大学

作者

  • 7篇卫娜
  • 1篇赵青
  • 1篇刘成兰
  • 1篇张莉莉

传媒

  • 4篇陕西教育(高...
  • 1篇化纤与纺织技...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
13 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中国大学生强化词使用初探
2008年
强化词的使用表达了话语的语义强度,影响交际信息的传达,研究通过将大学英语学习者语料库与本族语语料库对比,发现中国英语学习者过度使用少数属于高频词的强化词,大部分强化词存在过少使用的倾向,同时研究发现中国英语学习者中介语中存在口语化倾向,并从词汇,语义和语体意识方面分析了可能性原因,最后提出了本研究对教学的启示。
刘成兰卫娜
关键词:强化词语体特征
艺术否定与复制的张力——阿多诺本雅明关于艺术论争之辨析被引量:1
2009年
阿多诺与本雅明都是法兰克福学派的代表人物。但就如何看待机械复制时代对艺术的影响这一问题上二者形成了尖锐的对立。通过比较分析,本文客观展示二者在理论构架上的优劣,有助于进一步理解法兰克福学派的理论建树。
赵青卫娜
关键词:阿多诺本雅明
一种滚动式中英对照指示标牌
一种滚动式中英对照指示标牌,包括支撑杆,支撑杆的底面与河岸地面固定连接,支撑杆的顶面固定连接盒体的底面,盒体的前后两面均开口,盒体的内壁两侧分别通过轴承连接转轴的一端,转轴均与盒体的横向中心线共线,转轴的另一端分别固定连...
卫娜
文献传递
浅谈动机与第二语言习得
2010年
在第二语言习得过程中,动机处处都起着作用。本文通过对第二语言习得动机类型及其发展的论述,探讨了如何培养和激发学生的学习动机,使教师在语言教学中能够找到更适合学生发展的教学方法,以增强外语教学效果。
卫娜
关键词:语言学习动机
一种英语教学用免画四线格黑板
一种英语教学用免画四线格黑板,包括框架和黑板,框架的四周内壁和黑板的四周外壁固定连接,黑板位于框架的后侧;框架的左右两侧对称开设开口向前且竖向的第一条形凹槽,第一条形凹槽的底面内壁均固定安装竖向的第一电机,第一电机转杆的...
卫娜
文献传递
新时期服装英语的特点与翻译策略被引量:3
2023年
互联网时代的不断进步和发展促进了各国服装文化的交流和融通,同时顺应互联网服装产业的发展,产生了许多服装的审美共识和艺术发展。随着互联网时代的到来,人们对服装的要求越来越高,为提高综合市场竞争力量,拉近我国与国际市场之间的距离,提高服装产业的服装英语翻译能力是必然的。对此,文章主要从新时期下服装文化背景出发,基于其具备的语言特点,对服装英语的翻译策略展开论述,旨在培养服装英语专业技能人才。
张荣卫娜
关键词:服装英语翻译专业词汇服装设计
浅谈中学英语课堂中的文化教学
2009年
语言是传播文化的载体,是文化的主要表现形式。对文化的理解和吸收将更有助于语言的学习。在英语教学中,教师应运用文化教学的观念,适时讲授与语言点相关的文化背景知识,把英美文化融入到英语课堂教学中,培养学生的跨文化交际意识,提高学生的跨文化交际能力。
张莉莉卫娜
关键词:英语教学文化交际能力
共1页<1>
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