陈妤
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：常州市第二中学更多>>
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- “银发知播”:打造“没有墙壁的教室,不设门槛的大学”
- 2024年
- 01.新闻链接“银发知播”,是指那些退休后依然发挥余热,通过短视频平台分享知识的人们。“银发知播”曾获“感动中国”2022年度人物集体奖。获奖者由13位平均年龄77岁的老院士、老教授、中小学老教师组成。
- 陈妤
- 关键词：新闻链接发挥余热视频平台获奖者
- “跨媒介阅读与交流”任务群的设计与实施——以“年度热词花落谁家”为例
- 2024年
- 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在课程内容中设置了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达,提高跨媒介分享与交流能力,提升理解、辨析和评判媒介传播内容的水平。“信息时代的语文生活”属于跨媒介阅读与交流学习任务群的范畴,该单元主要提出了认识多媒介、善用多媒介、辨识媒介信息等目标方向,但没有安排具体、明确的教学内容。高中生作为数字时代成长起来的网络原住民,虽然对跨媒介阅读与交流的方式并不陌生,但是对于多媒介的认识与运用、对媒介信息的辨识与评判仍显得较为盲目。
- 陈妤满春燕
- 关键词：媒介信息媒介传播跨媒介语文生活多媒介
- 信息化背景下高中生“整本书阅读”教学实践探究
- 2022年
- 当前,“整本书阅读”教学在实践过程中还存在一些问题,主要表现为:教学内容比较随意、教学时间极其有限、教学方式过度结构化、评价方式过于单一。为了有效解决以上问题,以沈从文的《边城》为例,可以寻找“整本书阅读”教学与信息化学习之间的契合点,探究信息化环境下“整本书阅读”教学在课前、课中与课后的可行性策略,从而提升学生的语文核心素养。
- 陈妤
- 关键词：信息化学习教学模式教学策略
- 浅谈E学习支持下的议论文写作教学被引量：2
- 2016年
- E—Learning（以下简称E学习），即数字化学习，是指通过因特网或其他数字化内容进行教与学的活动。它充分利用现代点息技术所提供的全新沟通机制与丰富资源，开启一种全新的学习方式。数字化学习强调自主学习、协作学习以及发现学习，其核心理念是让每一位学生都能够主动参与到学习过程中来。那么，就语文学科的议论文教学现状来看，如何才能与E学习模式巧妙结合起来呢？
- 陈妤
- 关键词：议论文写作教学沟通机制
- 基于绿色评价的语文课堂实践探索研究
- 2015年
- 教学评价是教育改革发展阶段上的关键环节。鉴于当前基础教育阶段的评价问题日趋严重，上海市于2011年11月试行了《上海市中小学学生学业质量绿色指标》，旨在通过对学生的学业水平、学业负担、师生关系等方面进行全方位的考评，以期促进学生的身心全面发展。笔者从真实的语文课堂案例切入，选取教师教学方式指数、学生学习动力指数、师生关系指数三个方面为典型要素进行分析，尝试勾勒出在绿色评价引导下的教学进步实践与幸福课堂。
- 陈妤
- 关键词：语文课堂
