毛春梅
- 作品数：18 被引量：16H指数：3
- 供职机构：江苏省邗江中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教交通运输工程更多>>
- 福流体验：成就学生高效率学习被引量：2
- 2017年
- 学生在学习活动中产生福流体验需要有以下五个心理要素:能够选择性注意,关注自己的学习任务;有清晰的规则,对学习有控制感;学生的学习每进行一步都会得到学习本身即时有效的反馈;活动难度与个人技能相匹配;自己有着明确的学习需求。要帮助学生营造学习福流体验,改善学生学习消极体验,就必须指导学生提高学习专注力、学会制定有效的学习规则、建立自身学习反馈体系、懂得在学习中合理自我定位、明晰自己学习的具体意义。
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- 中学生的休闲心理健康教育
- 2012年
- 休闲是人的一种生存方式和生活状态,是人全面自由发展的必要条件,与每个人的生存质量息息相关。心理学研究表明,休闲时间是充分自由、自主的时间,对个体发展具有重要意义,尤其对个体心理健康成长的意义重大。休闲的自由性和丰富多彩性,能够开阔心胸,充实生活,
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- 关键词：心理健康教育休闲中学生心理学
- 优秀生拒学个案心理咨询报告被引量：3
- 2011年
- 一、资料整理
1.求助者一般资料小G（化名）,女,18岁,高三学生。身体健康,发育良好。无重大躯体疾病史,家族无精神疾病史。自幼学习刻苦用功,成绩优良,常常名列前茅,深受老师器重。高二的时候学习还非常认真刻苦,可是进入高三不到一个月,有一天她突然不肯上学,
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- 关键词：优秀生个案研究
- 换个角度看问题——高一年级心理辅导课教学设计
- 2019年
- 【设计理念】高中生正处于青春期,他们考虑问题时更多地从自己的角度出发,将自己的感受放在第一位,总觉得自己是对的,别人是错的,往往处理不好与亲人、老师、同学、朋友之间的关系。本活动旨在引导学生认识到每个人都有自己的看法和意见,应学会尊重他人;同时学会从他人的角度考虑问题,进而建立良好的人际关系。
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- 关键词：高一年级教学设计人际关系
- 和谐 生命 专业——论心理健康教育课堂品味的提升
- 2012年
- 在新课程背景下,为提升心理健康教育课堂的品位,本文提出了三种路径：创设和谐的心理课堂氛围,构建生命化的课堂模式,以及加强有针对性课程文本的研究。
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- 关键词：心理健康教育
- 心理健康教育课中实现“自主·导学”的策略选择
- 2013年
- “自主·导学”背景下的心理健康教育课要求教师选用有效的教育内容、教育手段和教育方式，促进学生主体自主地挖掘发展资源，自主地确定发展目标，自主地计划发展行动，自主地激发发展动力，自觉地采取发展行动，自觉地提高自身的心理能量和心理弹性，从而实现学生自主学习，使学生真正成为课堂的主人，成为自我成长的主人。
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- 关键词：导学心理健康教育课
- 案例一 我是个古怪的女生吗
- 2020年
- 一、为什么别人总觉得我古怪李玲(化名),16岁,高二年级学生,家中独生女,性格内向。在学校她感到很压抑,课堂上注意力难以集中,学习成绩下降,觉得学校里总是有很多人说自己古怪,有时感到有人在辱骂自己。同学反映李玲基本不跟人交流,总是一个人孤零零的,同学之间确实有议论。
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- 关键词：性格内向独生女注意力
- 自我认同混乱的男生
- 2023年
- 一、“自我认同混乱”的小山。小山(化名),18岁,高三学生,家中独子,成绩优秀。他自诉每次考试前都能高效学习,考试时也很专注,但成绩出来后,会情绪崩溃、胸闷气短,这样的状态能持续十几天。为此,他感到自尊心严重受挫,痛恨自己没有用,常常抱怨活着没意思。小山觉得自己是个“外强中干”的人,从初中起总爱表现自己强大的一面,如炫耀自己成绩好不需要上补习班,甚至说大话、编谎话让同学认为自己很厉害。他看不起同学,内心自大的同时又自卑。
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- 关键词：高中生自我认同自我价值感
- 德育和心理健康教育协同构建的问题和对策被引量：1
- 2010年
- 在提倡素质教育的今天，有识之士在实践工作中已经认识到实现德育与心理健康教育的协同构建是必然而可行的选择，但是目前要想尽快落到实处还存在诸多困难。本文重点研究存在的若干问题和解决问题的对策。
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- 关键词：德育心理健康教育
- 青少年自我同一性的困境和对策
- 2018年
- 自我同一性的确立对青少年的人格健康发展起着至关重要的作用。当代青少年自我价值感低、个人意志被压制、社会适应能力差,导致自我同一性危机。应注重提升青少年的自我价值感、注重教育者自身素质的更新升级、注重代际文化差异研究,对青少年进行成长指导,从而促进青少年自我同一性的确立。
- 毛春梅
- 关键词：青少年自我同一性
